2023 год в Беларуси объявлен Годом мира и созидания

Заявка на поступление



Наши контакты

Тел. (802240) 5-48-86
e-mail: mstislavl@mgsk.by
Адрес : Могилёвская область,
город Мстиславль,
улица Советская, дом 10
Индекс: 213453
Режим работы: с 08:00 до 17:00
обед с 13:00 до 14:00


  • Новости колледжа

  • Профориентация

  • Профориентация для выпускников колледжа


25.03.2023

«Выбор профессии - выбор пути»

24 марта колледж принял участие в районной профориентационной конференции «Выбор профессии - выбор пути». На данном мероприятии выпускники 9, 11 классов Мстиславского района виртуально и реально познакомились с профессиями набора 2023 года.


24.03.2023

Хатынь – неутихающая боль в сердцах белорусов

Ежегодно 22 марта вся Беларусь и учащиеся всех групп УО «Мстиславского государственного строительного колледжа» почтили память погибших жителей деревни Хатынь и других населенных пунктов на территории нашей страны, уничтоженных карателями во время Великой Отечественной войны.

В колледже куратор группы 20ПГС Оксана Владимировна Кандыбо с учащимися провели кураторский час на тему «Хатынь – неутихающая боль в сердцах белорусов».

На мероприятии всех присутствующих познакомили с воспоминаниями единственного взрослого Иосифа Каминского, чудом выжившим в хатынской трагедии, что происходило утром 22 марта 1943 года в д.Хатынь. в Минской области, а так же с результатами расследования геноцида белорусского народа в годы Великой Отечественной войны.

Куратор отметила, что Хатынская трагедия – это исторический факт, бесспорно доказанный как материалами уголовных дел прошлых лет и архивными документами, так и результатами расследования современного уголовного дела о геноциде. Ребята узнали, что мемориальный комплекс "Хатынь" - энергетически острое и невероятно эмоциональное место, который полностью посвящён трагедии мирного населения во время ВОВ. Сколько бы лет ни прошло со дня трагедии Хатыни, для белорусского народа память о ней всегда будет священна. Пламя Вечного огня обжигает наши сердца, напоминая о том, что нужно беречь мир и покой на родной земле.

В рамках проводимых мероприятий учащиеся так же посетили центральную библиотеку г. Мстиславля, где посетили выставку-память «Хатынь: трагедия и память», которая подготовлена в честь 80-летия Хатынской трагедии. Представленные на экспозиции книги помогли напомнить ребятам о страшных событиях тех времён, познакомят с воспоминаниями свидетелей той трагедии, открыли историю создания мемориального комплекса «Хатынь».


21.03.2023

День открытых дверей.

18 марта в колледже прошел день Открытых дверей. На мероприятии присутствовали учащиеся выпускных классов школ Чериковского, Дрибинского, Мстиславского районов и их родители, с привлечением организаций-заказчиков кадров, заинтересованных в заключении договоров о целевой подготовке молодых специалистов. Представители организаций-заказчиков кадров презентовали свои предприятия, ознакомили со спецификой производства и преимуществами целевой подготовки, ответили на вопросы.

В учебно-производственных мастерских прошли мастер-классы и профессиональные пробы по профессиям.


15.03.2023

«Конституция - гарант будущего!»

15 марта, в День Конституции Республики Беларусь, в районной детской библиотеке г. Мстиславля прошел урок правовых знаний «Конституция - гарант будущего!» для учащихся группы 20ПГС.

Работники библиотеки обратили внимание учащихся на Конституцию Республики Беларусь - основной закон страны, определяющий его общественное и государственное устройство, порядок и принципы образования представительных органов власти, избирательную систему, основные права и обязанности граждан.

Куратор группы Кандыбо О. В. познакомила учащихся с разделами Конституции РБ и обсудила с ними именно те, которые непосредственно затрагивают права, гарантии белорусской молодёжи.

К мероприятию сотрудниками библиотеки была оформлена выставка литературы «Основной закон государства: права, гарантии и защита», сделан обзор представленной литературы, с помощью которой каждый учащихся группы 20ПГС смог познакомиться с историей Беларуси, ее природными красотами, неповторимой культурой, самыми важными достопримечательностями.


10.03.2023

ВСТРЕЧА С ЛИДЕРОМ РК ОО «БРСМ»

2 марта в общежитии колледжа прошла встреча учащихся с первым секретарем РК ОО «БРСМ» Алиной Олийнык. В беседе затронуты были многие текущие вопросы: о рабате объединения, о направлениях деятельности организации. Обсудили проект на 2023 год. А так же затронули тему нашумевшей молодёжной субкультуры «Редан». Первый секретарь отметила, что наказания за участие в какой-либо субкультуре нет, но есть определенные действия со стороны этой субкультуры, которые порождают весьма негативные последствия.

Встреча прошла в дружеской, тёплой и непринужденной атмосфере взаимопонимания.


06.03.2023

Товарищеская встреча

В рамках профориентационной работы 04.03 прошла товарищеская встреча по баскетболу среди команд УО «Мстиславского государственного строительного колледжа» и ГУО«Средняя школа №2 г. Мстиславля».

После игры команды были награждены дипломами и сладкими призами.


02.03.2023

«Мстиславская лыжня-2023».

В Мстиславле, 25 февраля, на лыжной базе «Семигорье» прошли районные спортивные соревнования «Мстиславская лыжня-2023». В них приняли участие 29 команд учреждений, организаций, предприятий района.

Соревнования организованы в рамках круглогодичной спартакиады «Спорт для всех».

Соревнования проходили по нескольким видам спорта: лыжные гонки-эстфета, гиревой спорт, стрельба из пневматической винтовки, а также конкурс приготовления блюд «Заречанская трапеза».

От колледжа активное участие принимали команда работников и учащихся во главе с директором Демиденко С.С. в количестве 18 человек.

В итоге команда заняла:

-1 место в стрельба из пневматической винтовки (заместитель директора по учебно-воспитательной работе Федоненков Н.В.)

-3 место в лыжной эстафете.

-Диплом 3-й степени в лыжной гонке в возрастной группе 50 и старше.

Так же, жюри были высоко отмечены блюда, приготовленные на конкурс «Заречанская трапеза».

Не только хорошее настроение, чистый воздух, спортивное соперничество и сплоченность команды привезли наши участники на Семигорье. Было организовано горячее питание, с чаем из самовара на углях, ухой и разными мясными блюдами.

Поздравили победителей и вручили дипломы Мстиславского райисполкома заместитель председателя райисполкома Татьяна Бричикова и заведующий сектором спорта и туризма райисполкома Дмитрий Селиванов.

Быстрее всех среди женщин были Ольга Шумянцова, Инна Гета и Ксения Ракова. Первыми финишную черту преодолели Иван Рыбаков и Артём Зинкевич.


28.02.2023

Профилактическое мероприятие

24 февраля, в рамках комплекса дополнительных мер по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних совместно с ИУОТ №47 г. Мстиславля, под руководством подполковника Коровяцкого А.И., было организовано и проведено профилактическое мероприятие для учащихся колледжа, состоящих на различных видах учёта в инспекции по делам несовершеннолетних.

В неформальной обстановке, лица, отбывающие наказание в исправительном учреждении открытого типа №47 г. Мстиславля, рассказали, за что в настоящий момент они отбывают наказание. Со слов самих осужденных, понимание происходящего и раскаяние приходит слишком поздно. Только попав на скамью подсудимых они поняли, что потеряли в жизни главное – свободу. На ребят эти рассказы, прозвучавшие не от людей в погонах, а из уст обычных с виду людей, произвели сильное впечатление.

В конце встречи осужденные пожелали ребятам не совершать их ошибок, а подростки в свою очередь пожелали им скорейшего освобождения. Главный вывод к которому пришли ребята – противоправное поведение ни к чему хорошему не приводит, время и свобода - главное в жизни.


27.02.2023

«КУРС МОЛОДОГО БОЙЦА»

Ежегодно 23 февраля в «МГСК» проводятся различны спортивные мероприятия и конкурсы. В этот день для проживающих в общежитии ребят, прошла конкурсная программа « Курс молодого бойца», посвящённая 105-летия Вооруженных Сил Республики Беларусь.

Конкурсантам предстояло прожить один день армейской жизни. Продемонстрировать свои силовые и скоростные умения, навыки по освоению профессии сапёра, ловкость и выносливость.

На таких мероприятиях ребята закаляют характер и дух, учатся взаимовыручке и работе в команде. Всё- это им в будущем пригодится на службе в армии.

С получением новых знаний и подтверждения звания «Настоящий солдат» было присуждено Михаилу Александрову.

Мы верим, что наши ребята, станут настоящими защитниками Отечества Республики Беларусь. Они - наша надежда, опора и гордость.


20.02.2023

Студенты улыбаются, или Просто… хорошее настроение

Хорошее настроение - это значит, все дела идут на лад, спорится работа, окружающие люди кажутся симпатичнее и добрее. Обнаруживаются «резервы» остроумия и смелости. В колледже знают множество рецептов борьбы с хандрой и скукой.

Так 14 февраля для учащихся проживающих в общежитии была подготовлена и проведена танцевально- развлекательная программа «Студенты улыбаются, или Просто.. хорошее настроение».

Звучали музыкальные произведения, проводились викторины, конкурсы, шутки.

В ходе всего вечера царила атмосфера дружбы и веселья. Все ребята получили массу положительных эмоций и хорошего настроения.


«#Мая_Зямля_Прыдняпроўе»


16.02.2023

День памяти

Ежегодно 15 февраля в Республике Беларусь отмечается День памяти воинов-интернационалистов. В этот день в 1989 году последняя колонна советских войск покинула территорию Афганистана. Девять лет и пятьдесят один день продолжались жестокие сражения в чужом краю. С 1979 по 1989 годы в Афганистане проходили службу более 30 тысяч уроженцев Беларуси. За время войны наша страна потеряла более 770 человек.

Наш долг – помнить о тех, кто не вернулся в родные дома. Чтить память о их подвигах. Акция памяти о воинах, которые выполняли интернациональный долг за пределами Отечества проходила в колледже с 15 по 24 февраля.

В этом году этот день был посвящен памяти воина-интернационалиста, который за мужество и героизм посмертно был награждён орденом Красной Звезды и медалью «Воину-интернационалисту от благодарного афганского народа», Николаю Муравьёву.

В парке Мира прошел митинг посвящённый Дню памяти воинов-интернационалистов. Отдать дань памяти воинам-землякам пришли представители местной власти, депутатского корпуса, общественных организаций и молодёжь города.

В колледже прошёл турнир по мини - футболу и стрельбе между учащимися и ветеранами, посвященный памяти Николаю Муравьёву.

Победители соревнований получили сладкие призы.

В актовом зале колледжа, прошел концерт посвященный этой дате, памяти и уважению подвига наших ветеранов, подготовленный самими учащимися!

Это ещё раз подтверждает то, что память о трагических днях для белорусов остаётся священной.


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 13 14 15



Почему выбирают Мстиславский колледж
Мероприятия по профориентации
Часто задаваемые вопросы



Иллюстрация
Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства категории «А».

ПОДРОБНЕЕ О ПРОФЕССИИ

ТРАКТОРИСТ – МАШИНИСТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА



ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИИ

Больше всего представителей этой профессии трудится в сельскохозяйственных предприятиях. Деятельность тракториста-машиниста связана с планированием, организацией и контролем качества работ, с оценкой окружающих условий и их применением, с выбором режимов движения агрегата.

Меняясь и совершенствуясь, техника для земледельцев требует все более точной регулировки. Водителю надо быстро, с «полувзгляда», читать показания целых систем датчиков и приборов трактора и навесных механизмов. Опытный тракторист-машинист умеет распределить свое внимание одновременно на несколько операций, в его руках системы управления трактором, навесным механизмом – плугом или сеялкой, которых может быть несколько на одну основную машину. С другой стороны, работа бывает и однообразной, даже монотонной.

Рабочее место тракториста-машиниста – поля, луга, речные и озерные берега. Кабины современных тракторов цельнометаллические, герметизированные, с надежным каркасом, предохраняющим человека. Шумы в кабине приглушены, есть вентиляторы, обогрев с обдувом. Мягкое сиденье удерживается, словно на весу, гидравлическим амортизатором.

Тракторист-машинист умеет управлять различными видами тракторов, уборочными комбайнами, грузовыми машинами. Следит за их технической исправностью и осуществляет несложный ремонт техники. Выполняет вспашку, посев, уборку, транспортировку урожая и т.п. В ходе работы наблюдает за показаниями приборов, прислушивается к работе двигателя, следит за состоянием машины. В период посевной и уборочной кампании рабочий день не нормирован.


ТИП И КЛАСС ПРОФЕССИИ

Профессия тракториста относится к типу: «Человек – Техника», она ориентирована на использование и обслуживание движущихся технических устройств. Для успешного выполнения такой работы требуются оперативность, точность, определенность действий и исполнительность, дисциплинированность.

Профессия тракториста относится к классу исполнительских, она предполагает совершение действий согласно определенным алгоритмам.


СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тракторист управляет гусеничными и колесными тракторами в комплексе с навесными и прицепными машинами и орудиями. Может работать на уборочных комбайнах, грузовых машинах. Выполняет вспашку, посев, уборку и транспортировку урожая. В ходе работы наблюдает за показаниями приборов, прислушивается к работе двигателя, следит за направлением движения машины. Несет ответственность за сохранность и работоспособность техники, использование горюче-смазочных материалов. В период посевной и уборочной кампании рабочий день не нормирован. В этот период возможно проживание в течение 1-2 недель на полевых станах при минимальных бытовых удобствах. Работает в основном индивидуально (эпизодическое сотрудничество со сменщиком, прицепщиком), в любых погодных и климатических условиях, при воздействии вибрации, шума, пыли. Перспективно создание фермерского хозяйства, особенно с преобладанием работ с высоким уровнем механизации (например, зерновое производство).


ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

Тракторист должен знать:

  • принцип работы и устройство обслуживаемого трактора;
  • правила производства работ с прицепными приспособлениями и устройствами;
  • способы выявления и устранения недостатков в работе сельскохозяйственной техники.
  • Тракторист должен уметь:

  • усвоить навыки практического вождения до уровня автоматизмов,
  • при постоянном гуле двигателя уловить изменения в громкости, высоте стуков и шумов механизмов,
  • проявлять выносливость, устойчивость к монотонии (уметь сохранять бодрое состояние длительное время),
  • вовремя обнаруживать и устранять неисправности транспортного средства.

  • ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ

    Для успешной деятельности в качестве тракториста необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:

  • физическая сила и выносливость;
  • достаточная острота слуха;
  • хороший объемный глазомер;
  • точная сенсомоторная реакция;
  • устойчивый интерес к работе с техникой;
  • техническая наблюдательность и смекалка.

  • УСЛОВИЯ ТРУДА

    Рабочее место тракториста-машиниста – поля, луга, речные и озерные берега.

    В период посевной и уборочной кампании рабочий день не нормирован. В этот период возможно проживание в течение 1-2 недель на полевых станах при минимальных бытовых удобствах. Работает в основном индивидуально (эпизодическое сотрудничество со сменщиком, прицепщиком), в любых погодных и климатических условиях, при воздействии вибрации, шума, пыли.


    МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

    Профессия противопоказана людям, страдающим:

  • сердечно-сосудистыми заболеваниями,
  • болезнями опорно-двигательного аппарата (радикулит, артрит и т.п.),
  • выраженными дефектами органов зрения и слуха,
  • нервно-психическими расстройствами,
  • любыми заболеваниями, сопровождающиеся припадками и потерей сознания,
  • нарушением функций вестибулярного аппарата,
  • медлительностью моторно-двигательных реакций,
  • повышенной сонливостью.

  • ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА

    Больше всего представителей этой профессии трудится в сельскохозяйственных предприятиях.
    При достижении определенного уровня профессионального мастерства и жизненного опыта тракторист может решить работать на себя. Например, перспективно создание фермерского хозяйства, особенно с преобладанием работ с высоким уровнем механизации (например, зерновое производство).

    Подытожив, можно смело сказать, что освоив данную профессию, есть вероятность обеспечить свою семью возможностью прекрасно жить и иметь достаточное финансовое подспорье. А вам не нужно будет думать о смене профессии на более прибыльную.


    Иллюстрация
    Водитель автомобиля категории «С».


    ПОДРОБНЕЕ О ПРОФЕССИИ

    ВОДИТЕЛЬ АВТОМОБИЛЯ



    ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИИ

    Профессия водителя тесно связана с историей развития самодвижущихся транспортных средств. Первые водители (шоферы) появились в Европе в конце ХVIII века. Они управляли паровыми повозками, которые могли развивать скорость не более 7 километров  в час. В восьмидесятые годы XIX века Даймер и Бенц создали первый в мире бензиновый двигатель внутреннего сгорания, который был установлен на безрельсовой самодвижущейся повозке, получившей название «автомобиль». В России первый автомобиль появился в 1895 году.

    При желании научиться управлять транспортными средствами могут многие, но не у всех есть к этому призвание. Настоящие водители буквально «сливаются» со своим транспортным средством и за счет этого прекрасно маневрируют, получая удовольствие от процесса движения по дороге, от смены ландшафта, людей, городов. Они успешно и практически безаварийно умеют ездить по любым дорогам, в любых условиях: ночью, зимой, в туман, в гололед, в больших городах, по незнакомой местности.


    ТИП И КЛАСС ПРОФЕССИИ

    Профессия водителя относится к типу: «Человек – Техника», она ориентирована на использование и обслуживание движущихся технических устройств. Для успешного выполнения такой работы требуются оперативность, точность, определенность действий и исполнительность, дисциплинированность.

    Дополнительный тип профессии: «Человек - Знак», поскольку работа водителя связана с работой со знаковой информацией (показаниями приборов, цифрами, схемами, картами). Для эффективного выполнения своей работы водителю требуется развитое внимание.

    Профессия водителя относится к классу исполнительских, она предполагает совершение действий согласно определенным алгоритмам.


    СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    Водитель управляет транспортом и осуществляет перевозки. Он анализирует оперативную обстановку на дороге через лобовое стекло и зеркала бокового и заднего вида, считывает показания приборов с приборной доски, использует средства управления транспортным средством с учетом дорожных знаков, погодных условий, дорожного покрытия, интенсивности движения потока и других важных факторов.

    Водитель обеспечивает правильную эксплуатацию транспортного средства, в том числе обкатку новой машины. Он регулярно проводит профилактические осмотры и техническое обслуживание автомобиля (мойка, заправка топливом, смазка, проверка состояния шин, давления масла в системе смазки двигателя, температуры охлаждающей жидкости, т.п.). Водитель обеспечивает своевременную смену расходных материалов и жидкостей машины.

    В случае поломки транспортного средства на дороге водитель по возможности устраняет возникшие неисправности, а также участвует в ремонте автомобиля в гараже.


    ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

    Водитель должен знать:

  • правила дорожного движения,
  • назначение, устройство и схемы взаимодействия механизмов и приборов транспортного средства,
  • правила оказания первой медицинской помощи,
  • правильный порядок и периодичность выполнения работ по техническому обслуживанию вверенного ему транспортного средства.
  • Водитель должен уметь:

  • уверенно действовать на дороге, усвоить навыки практического вождения до уровня автоматизмов,
  • анализировать и прогнозировать развитие дорожной ситуации на короткий промежуток времени, быть внимательным,
  • совершая маневры, использовать пространственное мышление, точный глазомер, проявлять рассудительность и разумную осторожность, во избежание аварийных ситуаций,
  • сохранять уравновешенность и самообладание в любых, даже критических обстоятельствах,
  • принимать верные решения в быстро изменяющейся дорожной ситуации, по ходу движения,
  • проявлять выносливость, устойчивость к монотонии (уметь сохранять бодрое состояние длительное время, в условиях движения по трассе),
  • вовремя обнаруживать и устранять неисправности транспортного средства.

  • ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ

    Для успешной деятельности в качестве водителя необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:

  • развитое пространственное мышление,
  • острое зрение,
  • точная мелкая моторика (ловкость и координация движений конечностей),
  • выраженная лабильность,
  • склонность к работе с техникой,
  • склонность к ручному труду,
  • развитая способность к концентрации внимания,
  • высокая эмоциональная устойчивость,
  • физическая выносливость, активность и физическая подвижность.
  •  

    УСЛОВИЯ ТРУДА

    Большую часть времени водитель находится вне помещения, в дороге, в любое время суток и в любую погоду. Условия работы сидячие. Специфика рабочего места: микроклимат внутри автомобиля.

    Главными рабочими инструментами водителя являются механические и электрические средства управления автотранспортом. Для мелкого ремонта водитель также использует ручные инструменты


    МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

    Медицинские ограничения для водителя:

  • дальтонизм (неразличение красного и зеленого цветов),
  • слабый вестибулярный аппарат (такого человека легко «укачивает»),
  • невнимательность, рассеянность,
  • снижение остроты зрения и слуха,
  • эмоциональная неустойчивость,
  • заболевания опорно-двигательной системы,
  • злоупотребление спиртными напитками (наркотическими средствами, т.п.),
  • хронические заболевания желудочно-кишечного тракта (для водителей - «дальнобойщиков»),
  • нервно-психические заболевания (эпилепсия и др.).

  • ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА

    Водители работают в сфере транспортных перевозок. Они востребованы в самых разных областях: на автотранспортных предприятиях, на промышленных предприятиях, в торговле, в отраслях сельского хозяйства, в сфере услуг, в условиях индивидуального бизнеса, в автомобильном спорте.

    Возможные пути развития водителя. Специализация, повышение квалификации:

    Работая водителем, в дальнейшем можно повышать тарифный разряд. При желании можно продолжить обучение, и выбрать среднее специальное или высшее образование по направлению техники и технологии.

    Организация собственного дела: данный карьерный путь предполагает, что при достижении определенного уровня профессионального мастерства и жизненного опыта, водитель может решить работать на себя. Например, он может организовать коммерческий таксопарк для частного извоза пассажиров, или заниматься межрегиональными грузоперевозками. При выборе данного направления карьеры рекомендуется развивать предпринимательские умения, дополнительно осваивать такие профессии, как менеджер проекта, предприниматель.


    Иллюстрация



    Стропальщик



    ПОДРОБНЕЕ О ПРОФЕССИИ

    СТРОПАЛЬЩИК


    ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИИ

    Ее название произошло от голландского слова strop — петля. История возникновения профессии стропальщик насчитывает не один десяток лет, а впервые она появилась в морских портах.

    В обязанности стропальщика входит умение произвести строповку грузов: обвязать их, затем правильно подцепить к крюку грузоподъемной машины, переместить, опустить и отцепить. Для данных видов работ подъемный кран имеет грузозахватные приспособления: траверсы, стропы, бади, захваты, которые навешивают на крюк подъемного средства.

    Стропальщик работает в тандеме с крановщиком. Первый отвечает за строповку груза, второй — за управление краном. Общаются они между собой при помощи условных жестов. При значительном расстоянии между крановщиком и стропальщиком координация работ происходит по рации.

    СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    Стропальщик – это рабочий, который обеспечивает закрепление (строповку) изделий, машин, механизмов, различных грузов при выполнении строительных, монтажных, погрузочно-разгрузочных и других работ.

    Стропальщик может работать в строительных, лесозаготовительных организациях, а также других организациях различных видов экономической деятельности.

    Виды работ, выполняемые стропальщиком:

  • выбор необходимых стропов в соответствии с массой и размером перемещаемого груза;
  • определение пригодности стропов;
  • строповка и увязка изделий, деталей и узлов с установкой на станок, подмостей и других монтажных приспособлений и механизмов для их подъема, перемещения и укладки;
  • строповка и увязка лесных грузов, изделий, деталей и узлов, требующих повышенной осторожности, технологического оборудования и связанных с ним конструкций, изделий, узлов, машин и механизмов для их подъема, перемещения и укладки;
  • выбор способов для быстрой и безопасной строповки и перемещения грузов в различных условиях;
  • подача сигналов машинисту крана (крановщику) и наблюдение за грузом при подъеме, перемещении и укладке;
  • отцепка стропов на месте установки или укладки.
  • ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

    Стропальщик должен знать:

  • правила строповки, подъема и перемещения грузов;
  • наиболее удобные места строповки грузов;
  • условную сигнализацию для машинистов кранов (крановщиков);
  • назначение;
  • правила применения стропов-тросов, цепей, канатов и др.;
  • требуемую длину и диаметр стропов для перемещения грузов;
  • сроки эксплуатации стропов, их грузоподъемность, методы и сроки испытаний;
  • устройство и принцип работы грузозахватных приспособлений.
  • ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ

    Профессионально важными качествами, обеспечивающими профессиональную пригодность стропальщика, являются:

  • хорошая координация движений;
  • пространственная ориентация;
  • развитое зрительное и слуховое восприятие;
  • развитая функция внимания.
  • УСЛОВИЯ ТРУДА

    Рабочее место стропальщика находится в зоне проведения погрузочно-разгрузочных работ.

    Рабочее место стропальщика оснащено набором стропов разных размеров для строповки грузов разной массы, тросами, цепями, канатами, а также грузозахватными приспособлениями, применяемыми при подъеме и перемещении грузов для предохранения их от порчи и прогиба.

    Условия труда определяются совокупностью факторов, влияющих на работоспособность и здоровье человека.

    На стропальщика могут воздействовать следующие неблагоприятные факторы производственной среды и трудового процесса:

  • физическая динамическая нагрузка;
  • повышенная запыленность воздуха рабочей зоны
  • работа на открытом воздухе;
  • механические воздействия (травмирование рук, пальцев и других частей тела оборудованием или инструментами);
  • эмоциональные нагрузки (ответственность за результат собственной деятельности).
  • МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

    Примерный перечень медицинских противопоказаний, который необходимо учитывать при выборе профессии стропальщик:

  • заболевания опорно-двигательного аппарата с нарушением функций движения;
  • заболевания сердечно-сосудистой системы;
  • заболевания органов зрения и слуха.
  • ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА

    Области применения профессии: строительные организации; строительные площадки; цеха предприятий; автотранспортные организации; предприятия электросетей; грузовые железные дороги; предприятия связи.

    Возможные пути карьерного (профессионального) роста стропальщика – повышение уровня квалификации и освоение смежных профессий.

    Показателем уровня квалификации рабочего является разряд. Повысить квалификацию непосредственно в организации в условиях непрерывного профессионального обучения.

    Достигнув высокого уровня квалификации, стропальщик может руководить работниками более низкой квалификации, быть бригадиром.

    Стропальщик может овладеть и работать по смежным профессиям, например, такелажник.


    Иллюстрация



    Машинист крана автомобильного



    ПОДРОБНЕЕ О ПРОФЕССИИ

    МАШИНИСТ КРАНА АВТОМОБИЛЬНОГО


    ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИИ

    Крановщик — это профессия, которая куда меньше на слуху, нежели сварщик или архитектор, продавец или сотрудник полиции. Да и орудие его деятельности обращает на себя внимание чаще, чем сам специалист. Однако без таких людей встанет любая крупная стройка, деятельность транспорта, многих промышленных объектов окажется невозможна.

    Профессионалы этого направления специализируются не только на управлении подъёмной техникой,но занимаются ещё и техническим обслуживанием вверенного имущества.Конечно, в случае серьёзных поломок придётся обращаться к другим профессионалам. Однако поддержание техники в работоспособном состоянии в повседневном режиме — сфера ответственности самих крановщиков. 

    Любопытно подчеркнуть, что официально эта профессия делится на несколько частных направлений. Так, на крупных башенных кранах работают операторы, а если речь идёт о специалисте по управлению подвижной подъёмной техникой, то говорят о машинистах автокранов. Последних нельзя считать в чистом виде водителями: хотя они и обладают шофёрской квалификацией и подчиняются на дорогах общего пользования универсальным правилам движения, требуется знать и уметь много других вещей.

    Работа на кране состоит из однотипных процедур. Занятые в этой сфере выполняют стандартизированные задачи по чёткому образцу. Отклонение от установленных нормативов категорически не допускается, если только это не связано с чрезвычайными обстоятельствами. Работать предстоит на открытом воздухе, и даже при нахождении в кабине колебания температуры, влажности будут воздействовать на крановщика. С точки зрения классификаторов, это типичная рабочая профессия — вот только требует она большой квалификации и мастерства.

    Подъёмные механизмы и специалисты по управлению ими известны достаточно давно. В какой-то мере будет даже справедливо сказать, что в развитии этой сферы отражалась и отражается динамика всей цивилизации. Но кран с механическим приводом появился только в 1827 году. Широкое же применение подобной техники приходится на ХХ век.

    ТИП И КЛАСС ПРОФЕССИИ

    Профессия машиниста крана (крановщика) относится к типу «Человек-Техника» и ориентирована на умение человека управлять машинами, механизмами. Класс данной профессии – исполнительский, т.к. работа специалиста направлена на точное следование инструкциям и работу по заданному алгоритму, соблюдение правил и нормативов, получение конкретного практического результата.

    СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    Машинист крана автомобильного выполняет подъемно-транспортные, погрузочно-разгрузочные работы: подъем, перемещение, погрузку, разгрузку, транспортировку деталей, узлов, блоков к месту сборки. Следует за показаниями приборов (указатели грузоподъемности, креномер и др.) и сигнальными жестами стропальщика. Знакомится с записями в специальном журнале, проверяет техническое состояние крана (механизмы, тормоза, канаты, подкрановые пути). К работе допускаются лица не моложе 18 лет. К профессиональным вредностям относятся неблагоприятные микроклиматические условия, связанные с влиянием погодных условий и отсутствием достаточной теплоизоляции кабины; вибрация, шум, перепады освещенности, вынужденная рабочая поза  

    ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

    Специалист должен знать:

  • устройство кранов;
  • устройство машин (механизмов), правила и инструкцию по их эксплуатации, техническому обслуживанию и профилактическому ремонту;
  • правила дорожного движения, основы управления транспортным средством;
  • способы производства работ при помощи соответствующих машин;
  • признаки неисправностей механизмов и приборов, возникающие в процессе работы и их устранение;
  • технические требования к качеству выполняемых работ, материалов и элементов сооружений;
  • руководство по эксплуатации кранов;
  • порядок производства работ кранами;
  • нормы расхода горючих и смазочных материалов и электроэнергии;
  • приемы и последовательность действий при оказании доврачебной помощи;
  • слесарное дело.
  • Должен уметь:

  • управлять автомобильными кранами при подъеме, перемещении и опускании грузов по установленным сигналам;
  • производить осмотр креплений и регулировку механизмов кранов, проверять исправность приборов безопасности;
  • определять неисправности в работе крана и своевременно устранять их;
  • определять пригодность к работе стальных канатов, съемных грузозахватных приспособлений и тары;
  • выполнитьтехническое обслуживание и текущий ремонт автомобильных кранов;
  • правильно производить работы, выполняемые кранами;
  • читать рабочие чертежи деталей и сборочных единиц;
  • соблюдать требования руководства по эксплуатации крана и производственной инструкции;
  • производить эксплуатацию, техническое обслуживание и текущий ремонт кранов;
  • правильно вести вахтенный журнал и путевой лист;
  • соблюдать требования охраны труда, производственной санитарии, пожарной безопасности.
  • ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ

    Профессионально важными качествами, обеспечивающими профессиональную пригодность машиниста крана автомобильного, являются:

  • высокая острота слуха и зрения;
  • высокая скорость и точность сенсомоторных реакций;
  • хорошая зрительно-моторная координация, развитый глазомер (линейный, угловой, динамический);
  • умение концентрировать, распределять и быстро переключать внимание;
  • хорошая зрительная память.
  • УСЛОВИЯ ТРУДА

    Машинист крана автомобильного – это рабочий, который выполняет подъемно-транспортные, погрузочно-разгрузочные работы: подъем, перемещение, погрузку, разгрузку, транспортировку деталей, узлов, блоков к месту сборки.

    Машинист крана автомобильного может работать в строительных организациях и других организациях, которые выполняют строительные, монтажные и ремонтно-строительные работы.

    Основными производственными операциями машиниста крана автомобильного являются: подъем крюка с грузом, поворот стрелы, опускание крюка (с грузом или без него), подъем или опускание стрелы, изменение ее вылета.

    Виды работ, выполняемые машинистом крана автомобильного:

  • погрузка и разгрузка подвижного состава автотранспорта, строительных конструкций, оборудования и материалов, установка опор линий электропередачи и связи, участие в монтажных работах;
  • техническое обслуживание машины, проверка исправности ее систем;
  • заправка горючими и смазочными материалами;
  • осуществление технического ухода и профилактического ремонта автокрана, участие в его испытаниях.
  • МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

    Примерный перечень медицинских противопоказаний, который необходимо учитывать при выборе профессии машинист крана автомобильного:

  • заболевания органов дыхания (бронхиальная астма, туберкулез);
  • заболевания органов зрения и слуха (снижение остроты зрения и слуха, нарушение цветоразличения);
  • заболевания опорно-двигательной системы;
  • заболевания сердечно-сосудистой системы (вегетативно-сосудистая дистония, гипертоническая болезнь, выраженные заболевания сосудов нижних конечностей).
  • ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА

    Возможные пути карьерного (профессионального) роста машиниста крана автомобильного – повышение уровня квалификации и освоение родственных и смежных профессий.

    Показателем уровня квалификации рабочего является разряд. Повысить квалификацию можно в условиях непрерывного профессионального обучения.

    Достигнув высокого уровня квалификации, машинист крана автомобильного может руководить работниками более низкой квалификации, быть бригадиром.

    Машинист крана автомобильного может овладеть и работать по родственным и смежным профессиям, например, машинист крана (крановщик), водитель погрузчика, машинист перегружателей.


    Иллюстрация



    Электромонтер по ремонту и обслуживанию
    электрооборудования


    ПОДРОБНЕЕ О ПРОФЕССИИ

    ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ
     

    ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИИ

    Профессия электромонтера является относительно молодой. Она появилась в конце XIX века в связи с началом массового применения электричества в быту и на производстве благодаря бурному развитию электротехники (в том числе, благодаря изобретению Томасом Эдисоном электрической лампочки).

    В наши дни качественный уровень жизни немыслим без электричества. Достаточно вспомнить о том, что происходит в обесточенных мегаполисах при масштабном отключении электричества. Гаснут компьютеры, останавливаются промышленные предприятия, транспорт, размораживаются холодильники с продуктами, замирают стиральные машины, электрообогреватели, электроинструменты, осветительные приборы. Настоящий коллапс. При свечах современный человек много не наработает.

    И если перегоревшую электрическую лампочку в квартире может заменить почти каждый, то для более ответственных работ с электрическими сетями и электрооборудованием лучше обратиться к квалифицированному специалисту. Он точно знает, как избежать опасностей замыкания и возгорания. Благодаря его труду можно пользоваться электроэнергией безопасно и надежно.

    Электромонтер – это квалифицированный рабочий, который обеспечивает доступ электроэнергии в жилые и производственные здания, выполняет все виды электромонтажных работ: прокладку кабеля и укладку проводов, установку розеток, монтаж и ремонт электрических систем и оборудования. Электромонтеручаствует в монтаже оборудования и датчиков при внедрении систем управления, технических средств безопасности жилых и промышленных объектов: охранной и пожарной сигнализации, систем охранного видеонаблюдения, цифровой видеорегистрации, автоматики шлагбаумов, турникетов. Профессия электромонтерасвязана с изготовлением и обслуживанием мощных агрегатов для выработки электроэнергии, строительством и эксплуатацией электросетей для передачи выработанного электричества, с производством и обслуживанием электроустановок, освещением улиц и квартир. Электромонтерутребуется качественный инструмент и регулярная переподготовка.

    Профессия электромонтерастабильно востребована на рынке труда.

    Преимущества профессии: полезные в быту знания и навыки.

    Ограничения профессии: риск для жизни и здоровья (работа с электрическим током большого напряжения).

    ТИП И КЛАСС ПРОФЕССИИ

    Профессия электромонтераотносится к типу: «Человек – Техника», она ориентирована на монтаж, сборку и наладку, эксплуатацию технических устройств, управление техническими устройствами, ремонт и обслуживание электрических систем и оборудования. Для успешного выполнения такой работы требуются высокий уровень развития наглядно-образного и пространственного мышления, хорошие двигательные навыки, хорошее зрение и мелкая моторика, оперативность, исполнительность, точность и аккуратность.

    Дополнительный тип профессии: «Человек - Знак», поскольку она связана с работой со знаковой информацией: цифрами, чертежами, схемами. Для этого требуются логические способности, умение сосредотачиваться, интерес к работе с информацией, развитое внимание и усидчивость, умение оперировать числами, пространственное мышление.

    В профессии электромонтерасочетаются умственный и физический труд, эвристический (творческий) и исполнительский классы работ. Электрик анализирует и сопоставляет множество факторов, а также действует согласно определенным алгоритмам с соблюдением имеющихся правил и нормативов, стандартов.

    СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    Деятельность электромонтерасильно варьирует в зависимости от конкретной области труда и вида производства. Электромонтервыполняет операции различной сложности: от промывки деталей и очистки контактов до составления чертежей и эскизов, диагностики и устранения неисправностей в механических и электрических схемах электрических устройств.

    Главная задача электромонтерапри строительстве или ремонте – это качественная проводка и безопасное функционирование всех электрических элементов в здании или помещении. Электромонтаж как основная функция электромонтеравключает следующие виды работ: монтаж систем и конструкций для кабеля, устройство контура заземления, установку щитов, шкафов, пультов, монтаж исполнительных механизмов, прокладку кабельной продукции, подключение потребителей и исполнительных механизмов, заземление оборудования и механизмов, пуско-наладочные работы.

    Электромонтеросуществляет разборку, ремонт, сборку и наладку, техническое обслуживание электродвигателей, генераторов, схем телеавтоматики, кабельных и линейных сооружений, электронно-регулирующих приборов и отдельных узлов. Электромонтерремонтирует воздушные линии электропередачи и контактной сети, осветительных установок.

    ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

    Для успешного освоения профессии электромонтеранеобходимы базовые знания по физике и математике.

    Электромонтер должен знать:

  • устройство, принципы действия и технические параметры обслуживаемых датчиков, приборов, систем,
  • правила технической эксплуатации электрического оборудования,
  • виды и причины повреждений электрических устройств,
  • методы обнаружения неисправностей и правила ремонта,
  • способы защиты от поражения электричеством, правила техники безопасности.
  • Электромонтердолжен уметь:

  • производить измерения электрического тока и напряжения,
  • определять годность электроприборов, кабелей и других элементов электрических систем для дальнейшей эксплуатации,
  • осуществлять монтаж, установку, ремонт и обслуживание электрической аппаратуры и оборудования.
  • ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ

    Для успешной деятельности в качестве электромонтеранеобходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:

  • развитое пространственное мышление,
  • хорошее зрение,
  • чувство ответственности за строгое соблюдение техники безопасности при проведении работ с электричеством,
  • выраженная склонность к ручному труду,
  • склонность к работе с техникой,
  • склонность к сервисной работе,
  • способность к концентрации внимания,
  • физическая выносливость,
  • эмоциональная устойчивость.
  • УСЛОВИЯ ТРУДА

    Электромонтерработает как в помещении, так и на открытом воздухе, в любом климате и при любой погоде: устанавливает розетки в жилом помещении, монтирует электросистемы на высоте в строящемся объекте, монтирует промышленное оборудование в цехе. У электромонтераопасные условия работы: постоянный риск для жизни и здоровья при работе с током большого напряжения. Большая моральная ответственность за безопасность и надежность произведенных работ (чтобы не было пожаров вследствие короткого замыкания).

    Электромонтерработает как индивидуально, так и в составе бригады (в таком случае ему необходимы коммуникативные навыки и чувство ответственности за результат общего труда).
    Электромонтервыполняет трудовые операции, используя как ручные инструменты (отвертки, плоскогубцы, долото), так и современное оборудование (дрель, детектор проводки, лазерную разметку).
    Электромонтерсам принимает решения в рамках поставленных задач.

    МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

    Медицинские ограничения для электромонтера:

  • нарушение функций опорно-двигательного аппарата,
  • хронические заболевания суставов,
  • заболевания органов дыхания,
  • заболевания сердечно-сосудистой системы (гипертония),
  • нервно-психические заболевания,
  • нарушения зрения (близорукость).
  • ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА

    Электромонтеры работают в сфере услуг по монтажу и ремонту электрических систем, приборов и оборудования: на электростанциях,  на радио- и телестанциях, на производственных предприятиях, в строительных компаниях, в любых крупных организациях, в жилищно-коммунальных службах.

    Возможные пути развития электромонтера.

    Специализация и освоение смежных областей:

    По мере обретения практического опыта, электромонтерможет браться за выполнение все более сложных и ответственных работ. Возможно повышение разряда. Со временем можно осваивать многочисленные новые специальности: электрослесарь, техник-электрик и другие (в рамках профессии их более тридцати).

    Административный рост:

    Для электромонтеравозможно движение и по управленческой линии: рост от  электромонтерадобригадир, техник и т.д., при условии повышения образовательного уровня в технических колледжах и институтах. При выборе данного направления карьеры полезно вырабатывать в себе управленческие навыки, дополнительно осваивать профессию менеджера.

    Организация собственного дела:

    Электромонтерс богатым практическим опытом работы и «коммерческой жилкой» может организовать самостоятельную мастерскую по ремонту электрической аппаратуры и оборудования, радио- и другой аппаратуры, в том числе в условиях надомного труда. При выборе данного направления карьеры рекомендуется развивать предпринимательские умения, дополнительно осваивать такие профессии, как менеджер проекта, предприниматель.


    Иллюстрация



    Техник-механик



    ПОДРОБНЕЕ О ПРОФЕССИИ ffffffff

    Иллюстрация



    Штукатур



    ПОДРОБНЕЕ О ПРОФЕССИИ

    ШТУКАТУР


    ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИИ

    Штукатур - специалист, который занимается штукатуркой и облицовкой различных строительных поверхностей (стен, пола и т.п.).

    В наше время есть разные способы облицевать кирпичные или бетонные стены внутри помещения: гипсокартонном, плиткой, облицовочными панелями и т.п. Но все же, зачастую предпочтение отдаётся старому способу — штукатурке. В процессе этой работы стены покрывают слоем раствора из песка, цемента или гипса. Плюсом такого решения можно считать экономию места, поскольку сам слой занимает не более 3–4 см. Штукатур — это специалист, который выполняет такую работу.

    Первые штукатуры появились в Древнем Египте. Работали они с гипсом и глиной. Их задача заключалась в том, чтобы выровнять поверхность стен как изнутри, так и снаружи зданий. Это была технология высокого качества, поскольку их работа сохранилась и по сей день. На протяжении веков изменения происходили не только в составе раствора, но и в типе используемых инструментов. Широко распространённый ныне цемент придумали только в 19 веке. Тогда же штукатуры стали широко применять этот материал.

    В настоящее время сравнительно большой объем штукатурных работ выполняется в зданиях и сооружениях из кирпича, в деревянных зданиях, в постройках из местных строительных материалов, а также при ремонтных и реставрационных работах. Все здания и сооружения требуют какой-либо отделки. При выполнении отделки применяют различные материалы: дерево, мрамор, керамические плитки, пластмассы.

    Переход на строительство зданий из сборных элементов внес коренные изменения в процессы их отделки. Так, например, штукатурные работы при крупнопанельном и крупноблочном домостроении сводятся к исправлению поврежденных поверхностей, затирке рустов, мест примыкания конструктивных элементов, затирке заполненных бетоном монтажных отверстий и выполнению ряда других работ.

    Люди с такой профессией работают в разных организациях. Ведь не только строительные компании содержат бригады штукатуров. Такие специалисты работают ещё и в крупных организациях с большим объёмом своих помещений, которые нужно постоянно ремонтировать и перестраивать. Представители этой профессии должны быть физически выносливы и не иметь аллергии на пыль.

    Преимущества профессии: широкая применимость профессии.

    Ограничения профессии: условия труда (вредность для здоровья).

    ТИП И КЛАСС ПРОФЕССИИ

    Профессия штукатура относится к типу «Человек - Художественный образ», так как связана с наглядно-образной деятельностью и требует образного мышления. Также она относится к типу «Человек - Техника», так как связана с эксплуатацией технических устройств, управлением техническими устройствами.

    Профессия штукатура относится к классу «исполнительских», она связана с исполнением решений, работой по заданному образцу, соблюдением имеющихся правил и нормативов, следованием инструкциям.

    СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    Штукатуркой покрывают поверхности внутренних и наружных частей зданий и сооружений - стен, потолков, пилястр, колонн, фасадов, арок различных очертаний. Она повышает долговечность сооружения, защищает его от влияния атмосферных осадков. Отштукатуренные стены меньше пропускают тепло и звук, деревянные стены становятся при этом огнестойкими. Штукатурка служит и архитектурно-декоративным целям - придает зданиям большую привлекательность и выразительность.

    Штукатур занят в строительных и ремонтных организациях. Выполняет работы по оштукатуриванию, облицовке поверхностей зданий и сооружений, малярные работы. Подготавливает поверхность для выполнения работ, готовит растворы для различных видов штукатурки, размечает поверхность под оштукатуривание и облицовку плиткой, наносит вручную или механизированным способом раствор на рабочую поверхность, обрабатывает ее после высыхания, делает ремонт оштукатуренной поверхности, производит замену негодной плитки на новую. В процессе штукатурных работ использует ручные и механизированные средства (нож, молоток, отвес с катушкой, затирочные машины и др.).

    После окончания штукатурных работ штукатур может выполнять малярные работы. Он производит окраску, оклейку, художественную отделку, ремонт наружных и внутренних поверхностей здания. В процессе работы производит очистку поверхности от пыли, грязи, ржавчины, подбирает краску нужного цвета и качества, и наносит ее тонким слоем на окрашиваемую поверхность.

    ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

    Штукатур должен знать:

  • основные виды и свойства материалов, применяемых при оштукатуривании и выполнении малярных работ;
  • способы подготовки поверхностей под штукатурку и различные виды окраски; способы выполнения декоративных штукатурок;
  • приемы разметки наружных и внутренних поверхностей зданий;
  • виды и свойства ускорителей и замедлителей схватывания растворов, свойства растворов с химическими добавками; правила цветообразования.
  • Штукатур должен уметь:

  • управлять машинами и механизмами, применяемыми при штукатурных и малярных работах;
  • подготавливать все виды поверхностей под окраску; выбирать рациональную последовательность выполнения штукатурных работ в данном помещении;
  • обрабатывать поверхности малярными составами, оклеивать обоями и другими материалами; производить ремонт малярных покрытий; пользоваться техническими картами и справочной литературой и т.п.
  • ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ

    Для успешной деятельности в качестве штукатура необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:

  • склонность к ручному труду,
  • физическая выносливость,
  • способность к концентрации внимания,
  • эмоциональная устойчивость,
  • склонность к работе с техникой,
  • активность и физическая подвижность.
  • УСЛОВИЯ ТРУДА

    Штукатур может работать как самостоятельно, так и в коллективе, который может состоять из нескольких специалистов. Чаще всего представители данной профессии работают в помещениях, либо на открытом воздухе. Это могут быть строительные площадки, внутренние помещения домов. Работа происходит преимущественно стоя, с использованием специальных инструментов. Как правило, это напряженная деятельность, связанная с большим количеством физического труда.

    Штукатур условно самостоятелен в своей деятельности. С одной стороны, он может принимать собственные решения в рамках поставленных задач. С другой стороны, он часто ограничен требованиями заказчика и пожеланиями к конечному результату работы. Работа штукатура может носить сдельный характер.

    МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

    Медицинские ограничения для штукатура:

  • заболевания опорно-двигательного аппарата;
  • нервной системы;
  • сердечнососудистой системы;
  • органов слуха и зрения;
  • иммунной системы;
  • различные формы аллергий (в особенности на пыль);
  • физические ограничения (ограничения подвижности).
  • При наличии этих заболеваний работа по профессии штукатура может приводить к ухудшению здоровья, а также создавать непреодолимые препятствия для освоения и роста в рамках этой профессии.

    ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА

    Штукатуры могут работать в таких организациях и сферах, как: строительные организации, ремонтно-строительные и жилищно-коммунальные управления; строительные объекты; производственные предприятия, заводы и т.п.

    Также штукатуры могут заниматься собственным делом, работая на себя.

    Возможные пути развития штукатура:

    Специализация и освоение смежных областей.

    Штукатуры могут специализироваться в конкретных видах отделки, в работе на конкретных объектах. Профессия имеет разряды, предполагает рост от младшего специалиста до бригадира. Дальнейший рост предполагает повышение уровня образования (среднее специальное, высшее образование).

    Также человек с профессией штукатура может осваивать смежные специализации, такие как: техник-строитель, инженер-строитель, дизайнер интерьера, архитектор, паркетчик, плиточник-фасадчик и т.п.

    При этом профессия штукатура может предполагать и предпринимательский путь развития. В данном случае человек может начать заниматься собственным делом, работать на себя или открыть свою фирму.


    Иллюстрация



    Каменщик



    ПОДРОБНЕЕ О ПРОФЕССИИ

    КАМЕНЩИК


    ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИИ

    Каменщик - специалист, который занимается постройкой строений из кирпича или камня.

    Бригады каменщиков выполняют каменную кладку различных конструкций для объектов промышленного и жилого назначения. Профессиональные каменщики высокой квалификации осуществляют строительство зданий и сооружений из кирпича, натурального и искусственного камня, стеклоблоков. Бригада каменщиков также может проводить ремонтно-реставрационные работы.

    За историю развития современной цивилизации неоднократно менялся облик жилища человека. От естественных строений человек перешел к  деревянным и деревянно-земляным сооружениям, и, наконец, к каменным строениям. В разных частях света мы можем обнаружить каменные строения, возраст которых насчитывает не одну тысячу лет.

    В процессе развития технологии строительства, при возведении каменных зданий и сооружений, произошел переход от использования естественных каменных элементов (валуны, галька, плиты) к тесаным и формованным каменным элементам строений.

    В своей работе каменщик применяет разнообразные инструменты. Это мастерок, кельма, тесало, строительный угольник, уровень, отвес, поддон, кондуктор постоянной формы, применяемый при кладке однотипных элементов, например, оконных проемов, арочных сводов, кондукторы переменной формы, применяемые при кладке наклонных и криволинейных поверхностей, формирователь шва.

    Рабочее место каменщика зависит от места возведения каменной кладки. Это может быть работа на открытом воздухе, при возведении внешних элементов строений (стен, заборов, ограждений, малых архитектурных форм, например, беседок), работа внутри помещений при возведении капитальных стен, кладок внутренних помещений, например, лестничных клеток. При этом каменщик может переходить от одного типа рабочего места к другому при выполнении строительного задания.

    Все строительные объекты, на работах которых принимает участие каменщик, можно разделить на три группы: вновь возводимые сооружения; строения, где производится капитальный ремонт; строения, где реставрируется первоначальный архитектурный облик.

    В реставрационных работах принимают участие каменщики высочайшей квалификации. От них требуется виртуозное владение не только современными технологическими приемами, но и знания технологий возведения каменной кладки, которыми пользовались наши предки.

    Каменщик при выполнении работ получает задание непосредственно от производителя работ (прораба или бригадира). Для успешной работы каменщику нужны хорошая физическая подготовка, сила и выносливость, гибкость и подвижность тела, и особенно рук, развитое чувство равновесия, отсутствие боязни высоты. Огромную помощь окажут точный глазомер, высокая координация движений, развитое пространственное воображение, способность к техническому мышлению, устойчивое внимание, наглядно-обзорная память и точный расчет силы удара при обработке каменных элементов и их укладке на место.

    Каменщики работают в разных регионах, в различных погодных условиях, зимой и летом. Поэтому каменщик должен обладать выносливостью к погодным условиям на рабочем месте.

    Преимущества профессии: разнообразие деятельности, востребованность на рынке.
    Ограничения профессии: зависимость от заказчика, не всегда комфортные условия труда.

     

    ТИП И КЛАСС ПРОФЕССИИ

    Профессия каменщика относится к типу «Человек - Техника», она связана с эксплуатацией технических устройств, управлением техническими устройствами. Также эта профессия относится к типу «Человек - Природа», она связана с работой с объектами неживой природы, требует физической выносливости.
    Профессия каменщика относится к классу «исполнительских», связана с работой по заданному образцу, соблюдением имеющихся правил и нормативов, следованием инструкциям.

     

    СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    Каменщик – это квалифицированный рабочий, участвующий в возведении и ремонте жилых домов, мостов, промышленных и других сооружений.

    Каменщик производит кладку фундамента, несущих стен, арок, сводов, колонн, монтирует в каменных зданиях железобетонные балки, плиты перекрытий, лестничные марши, балконные плиты, устанавливает оконные и дверные коробки и блоки, осуществляет конопатку и заливку швов в сборных железобетонных конструкциях.

    Каменщик может производить разные виды кладки: под штукатурку, с расшивкой по ходу кладки, с одновременной облицовкой цветным кирпичом по заданному рисунку. При возведении каменных мостов и гидротехнических сооружений каменщик осуществляет кладку фундаментов и мостовых опор, при ремонте меняет или укрепляет кирпичные фундаменты существующих зданий, заделывает трещины в кладке.

    В перечень работ, выполняемых бригадой каменщиков, входят следующие строительные работы:

  • кладка стен любой степени сложности, в том числе под штукатурку и под облицовку, с расшивкой швов по ходу кладки;
  • кладка стен с синхронной облицовкой;
  • монтаж в каменных и кирпичных конструкциях железобетонных плит перекрытий, балок, лестниц, лестничных площадок, балконов;
  • кладка колонн различного сечения, карнизов, арок, сводов и перемычек;
  • кладка колодцев и коллекторов, устройство вентиляционных каналов;
  • монтаж перегородок;
  • устройство металлических и иных элементов в кладке;
  • укладка утеплителя в стены;
  • кладка заборов из кирпича и камня;
  • кладка печей и каминов;
  • демонтаж и ремонт различных конструкций, выполненных из кирпича и камня и т.п.
  •  

    ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

    Для успешного освоения профессии каменщика необходимы базовые знания по математике, естествознанию.

    Каменщик должен знать:

  • основные виды деталей и сборных конструкций, применяемых при возведении каменных зданий;
  • технологию возведения и монтажа частей здания;
  • назначение, устройство, правила эксплуатации инвентаря, инструментов, приспособлений;
  • правила чтения строительных чертежей и составления эскизов;
  • требования к качеству кирпичной кладки и сборных железобетонных конструкций, монтируемых в каменных зданиях;
  • Каменщик должен уметь:

  • производить и разбирать различные виды кладки;
  • производить в каменных зданиях монтаж сборных элементов;
  • осуществлять работы по заделке швов в сборных конструкциях;
  • ремонтировать кирпичные стены и фундаменты;
  • использовать в работе специальный инвентарь, инструменты и приспособления;
  • читать строительные чертежи, составлять эскизы;
  •  

    ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ

    Для успешной деятельности в качестве каменщика необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:

  • физическая выносливость,
  • склонность к ручному труду,
  • эмоциональная устойчивость,
  • склонность к работе с техникой,
  • способность к концентрации внимания.
  •  

    УСЛОВИЯ ТРУДА

    Каменщик может работать как самостоятельно, так и в коллективе, который может состоять из нескольких специалистов (бригада). Чаще всего представители данной профессии работают на открытом воздухе. Это могут быть строительные площадки, частные территории и т.п. Работа происходит преимущественно в движении, с использованием специальных инструментов. Как правило, это подвижная деятельность, связанная с разъездами, большим количеством физического труда.

    Каменщик условно самостоятелен в своей деятельности. С одной стороны, он может принимать собственные решения в рамках поставленных задач. С другой стороны, он часто ограничен требованиями заказчика и пожеланиями к конечному результату работы.

     

    МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

    Медицинские ограничения для каменщика:

  • заболевания опорно-двигательного аппарата;
  • нервной системы;
  • сердечнососудистой системы;
  • органов слуха и зрения;
  • иммунной системы;
  • различные формы аллергий;
  • физические ограничения (ограничения подвижности).
  • При наличии этих заболеваний работа по профессии каменщика может приводить к ухудшению здоровья, а также создавать непреодолимые препятствия для освоения и роста в рамках этой профессии.

     

    ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА

    Каменщики могут работать в таких организациях и сферах, как: коммерческие и государственные предприятия, занимающиеся строительством и ремонтом жилых и производственных помещений, возведением мостов и других сооружений из камня; работа по договорам и т.п.

    Также каменщики могут заниматься собственным делом, работая на себя.
    Возможные пути развития каменщика:

    Специализация и освоение смежных областей.

    Каменщики могут специализироваться в конкретных видах кладки, в работе на конкретных объектах. Дальнейший рост предполагает повышение уровня образования (среднее специальное или высшее строительное образование).

    Также человек с профессией каменщика может осваивать смежные специализации, такие как: прораб, инженер-строитель, архитектор и т.п.

    При этом профессия каменщика может предполагать и предпринимательский путь развития. В данном случае человек может начать заниматься собственным делом, работать на себя или открыть свою фирму. 


    Иллюстрация



    Сварщик



    ПОДРОБНЕЕ О ПРОФЕССИИ

    ЭЛЕКТРОГАЗОСВАРЩИК


     

    ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИИ

    У профессии сварщика солидные исторические корни. Ковка и сварка металла – древнее ремесло. Более 2,5 тысяч лет назад люди уже плавили и соединяли металлы. Прообразом сварщика был кузнец. Наконец, чуть больше 100 лет тому назад промышленная революция привела к использованию электрической энергии, появлению сварочного аппарата (газовой горелки) и сварщика как самостоятельной рабочей профессии.

    Сварщик – это не просто рабочий по сварке металлов. Он выполняет работы по газовой сварке деталей и конструкций, строго соблюдая технологические режимы сварки, нормы расхода материалов, правила технической эксплуатации оборудования и техники безопасности. Это специалист, который способен применять методы, направленные на предотвращение возникновения дефектов в области сварного шва и контроль их уровней в процессе сварки. И в этом его суть работы сварщика близка к деятельности инженера. Хорошо выполненное сварное соединение не уступает по прочности основному металлу. От качества работы сварщика зависит очень многое: надежность и долговечность оружия, орудий труда, труб нефтегазопровода и строительных конструкций.

    Электрогазосварщик, кроме сварки, выполняет работы по резке деталей различной длины и по различным контурам, осуществляет наплавку, пайку и подогрев металла.

    Сварка бывает ручная, автоматическая, в защитных газах. Существует большое разнообразие видов технологии сварки: контактная, газовая, плазменная, автоматическая, электронно-лучевая, аргонно-дуговая сварка, сварка трением, наплавка и напыление, лазерная, орбитальная сварка (в космосе).

    Профессия сварщика является очень перспективной и стабильно востребованной на рынке труда.

    Преимущества профессии: устойчивый высокий спрос на квалифицированных специалистов; разнообразие специализаций в рамках профессии, возможность выбора наиболее подходящей, интересной работы.

    Ограничения профессии: интенсивный физический труд, требует одновременно физической выносливости и аккуратности.


    ТИП И КЛАСС ПРОФЕССИИ

    Профессия электрогазосварщика относится к типу: «Человек – Техника», она ориентирована на монтаж, сварку технических объектов. В этой профессии требуется высокий уровень развития наглядно-образного и пространственного мышления, хорошие двигательные навыки, физическая выносливость, склонности к ручной и технической работе.

    Дополнительный тип профессии: «Человек – Знак», поскольку она связана с работой со знаковой информацией: цифрами, схемами. Для этого требуются логические способности, умение сосредотачиваться, интерес к работе с информацией, развитое внимание и усидчивость, умение оперировать числами, пространственное мышление.

    Профессия электрогазосварщика относится к классу исполнительских, поскольку она связана с исполнением решений, работой по заданному образцу, соблюдением имеющихся правил и нормативов, следованием инструкциям. Эта профессия требует организованности, исполнительности, конкретности.


    СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    В зависимости от применяемой технологии и средств труда содержание деятельности разных сварщиков (электросварщиков, газосварщиков, электрогазосварщиков) серьезно отличается.

    Приведем здесь универсальные действия сварщика. Сварщик выполняет работы по газопламенной обработке металлических деталей, узлов и конструкций. Он собирает металлические заготовки, налаживает сварочное оборудование, выбирает способ сварки, устанавливает положение горелки и необходимую мощность горелки, подбирает размер присадочной проволоки. Он подготавливает изделия, узлы и соединения под сварку, зачищает швы после сварки и резки, обслуживает переносные газогенераторы. Основным инструментом сварщика является сварочная горелка, в которой происходит смешение горючего газа с кислородом и образование сварочного пламени, расплавляющего металл заготовок изделия и присадочный металл. Регулируя тепловую мощность пламени, сварщик может выполнять не только сварку, но и наплавку, пайку, зачистку металла и его подогрев. Сварщик предупреждает возникновение напряжений и деформаций в изделии, проводит зрительный контроль швов. Он контролирует образование шва, качество сварного соединения, проводит термообработку сварных стыков после сварки.


    ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

    Для успешного освоения профессии сварщика необходимо иметь базовые знания по физике (электричество), математике, химии.

    Сварщик должен знать:

  • виды сварных швов и соединений,
  • устройство, принципы и режимы работы различных сварочных машин, автоматов, полуавтоматов и источников питания,
  • свойства газов и жидкостей, применяемых при сварке,
  • физические и химические свойства металлов (черных, цветных) и правила подбора электродов для различных марок металлов,
  • правила подготовки деталей и узлов для сварки,
  • выбор технологической последовательности наложения сварных швов,
  • влияние термической обработки на свойства сварного шва,
  • правила резки металлов в особых условиях (под водой; в невесомости),
  • технические требования к качеству сварных соединений,
  • причины возникновения дефектов при сварке и пути их устранения,
  • нормы труда и правила техники безопасности.
  • Сварщик должен уметь:

  • читать любые чертежи сварных пространственных металлоконструкций,
  • резать и сваривать детали различных конфигураций и размеров, разными способами и в разных пространственных положениях,
  • правильно выбирать нужный режим сварки,
  • подготовить детали под сварку,
  • заваривать дефекты в узлах и обшивках, производить наплавку изношенных деталей,
  • осуществлять контроль режимов сварки,
  • производить приемку сварных соединений,
  • строго соблюдать требования техники безопасности,
  • соблюдать требования нормативно-технических документов.

  • ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ

    Для успешной деятельности в качестве сварщика необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:

  • пространственное мышление,
  • точная моторику рук (четкую координацию движений рук, кистей и пальцев) и гибкость всего тела,
  • склонность к ручному труду,
  • склонность к работе с техникой,
  • способность к концентрации внимания,
  • физическая выносливость,
  • эмоциональная устойчивость.

  • УСЛОВИЯ ТРУДА

    Сварщик трудится и в специально оборудованном помещении, и на открытом воздухе, и под водой, и в открытом космосе. Работа требует высокой физической выносливости. У сварщика особые условия труда: у него бывает работа на высоте, порой в неудобных и опасных позах. В связи с повышенными требованиями безопасности труда у сварщиков введено обязательное ношение спецодежды, в том числе масок с защитными светофильтрами, которые предохраняют глаза от тепловых и световых излучений.

    Главным рабочим инструментом классическогоэлектрогазосварщика является газовая горелка. Хотя бывают (в зависимости от специфики работы) и ручные инструменты, и электрические приборы, и полуавтоматы, и многофункциональные лазерные устройства.

    Сварщик выполняет ясные, четко сформулированные цели, решает стандартные, типичные задачи.

    Сварщик выполняет поставленные другими задачи согласно заданным стандартам, правилам, алгоритмам.


    МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

    Медицинские ограничения для сварщика:

  • быстрая утомляемость (из-за хронической анемии, плоскостопия),
  • болезни, связанные с потерей сознания,
  • нарушение координации движений,
  • нарушение функций опорно-двигательного аппарата (радикулит),
  • хронические заболевания суставов,
  • нарушения зрения и слуха,
  • заболевания органов дыхания,
  • заболевания сердечно-сосудистой системы,
  • кожные и аллергические заболевания,
  • раздражительность,
  • нервно-психические заболевания.

  • ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА

    Сварщики работают в любой отрасли промышленности, где необходима металлообработка: на производственных предприятиях, заводах, в строительных компаниях, в лабораториях по разработке и испытанию новых производственных образцов, в компаниях по оформлению интерьера, в автосервисе.

    Возможные пути развития сварщика.

    Специализация и освоение смежных областей:

    Можно двигаться по линии оттачивания профессионализма: выполнять все более сложные и ответственные задачи, повышать свой разряд, постоянно совершенствовать свои профессиональные знания, умения и навыки, осваивать все новые специальности в рамках профессии. Например, при наличии художественного вкуса и выраженного эстетического интереса можно заняться художественной ковкой. Если выражен интерес к инновационным технологиям, можно освоить трехмерную лазерную сварку.

    Либо сварщик может заняться наставничеством, преподаванием. В таком случае рекомендуется развивать педагогические навыки, осваивать профессии учителя, мастера производственного обучения.

    Управленческое карьерное развитие:

    Со временем, имея стаж и опыт работы, достигнув высшей квалификации и повышая сложность работы, сварщик может претендовать на должность бригадира, техника. При выборе такого варианта карьеры необходимо повысить образовательный уровень  в колледже либо профильном ВУЗе. При выборе варианта административного роста рекомендуется развивать управленческие навыки, осваивать профессии менеджера, менеджера проекта.


    Иллюстрация



    Лаборант химико-бактериологического анализа



    ПОДРОБНЕЕ О ПРОФЕССИИ ffffffff

    Иллюстрация



    Бухгалтер



    ПОДРОБНЕЕ О ПРОФЕССИИ

    БУХГАЛТЕР


     

    ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИИ

    Бухгалтер (в переводе с немецкого языка – держатель книги) - специалист, который отражает финансовую деятельность компании в специальных учетных документах. Важно отметить, что бухгалтер — это не просто сотрудник финансового отдела предприятия, это важнейший элемент контроля правильности и материальной устойчивости всего экономического механизма компании.

    Сейчас бухгалтеры востребованы в компаниях любого уровня - государственных и частных, маленьких и больших. Чем сильнее развита экономика страны, чем лучше поставлено бухгалтерское дело и государственный контроль над ним, тем больше будет спрос на профессиональных бухгалтеров.

    Работа бухгалтера многогранна и требует большого спектра умений. В компетенцию такого работника входит учёт и контроль основных хозяйственных, товарно-материальных фондов предприятия, затрат на производство и реализацию выпускаемых товаров, а также различные операции в отношениях с заказчиками и поставщиками. Таким образом, бухгалтер — это своеобразный контролёр всей финансовой деятельности предприятия, призванный контролировать расходы и доходы организации.

    Вместе с умением оперировать финансовыми потоками, бухгалтер должен обладать знаниями в сфере обработки бухгалтерской информации с помощью компьютера. Особой внимательности требует также ведение платёжных перечислений в государственный бюджет, взносы в пенсионный фонд и фонд социального страхования, начисление заработной платы и др.

    Основной трудностью профессии бухгалтера является необходимость быть постоянно сосредоточенным и сконцентрированным на выполнении своей работы (ведь в бухгалтерском деле нельзя допускать ошибок), а также владение знаниями по таким дисциплинам, как математика, вычислительная техника, экономика, информатика, статистика и финансы.

    Преимущества профессии: востребованность на рынке, четкость и структурированность труда.

    Ограничения профессии: монотонность работы, высокая профессиональная ответственность.


    ТИП И КЛАСС ПРОФЕССИИ

    Профессия бухгалтера относится к типу «Человек – Знак», она связана с работой со знаковой информацией: текстами, цифрами, формулами и таблицами; в ней требуются развитые логические способности, умение сосредотачиваться, развитое внимание и усидчивость, умение оперировать числами.

    Профессия бухгалтера относится к классу «исполнительских», ведь она связана с исполнением решений, работой по заданному образцу, соблюдением имеющихся правил и нормативов, следованием инструкциям; требует организованности, исполнительности, умения заниматься конкретными проблемами.


    СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    Бухгалтер может работать в любой фирме, организации или учреждении. Он должен отражать всю финансовую деятельность компании в специальных учетных документах.

    Первоочередной задачей бухгалтера является наведение порядка в финансовом учете. Обязанности бухгалтера: начисление заработной платы, составление финансовых отчетов, подготовка документов для контролирующих органов, подготовка налоговых документов и т.п.

    Бухгалтер должен хорошо ориентироваться как в юридических, так и в производственных вопросах, он должен ясно представлять отраженные в записях и цифрах технологические и хозяйственные операции.Бухгалтер отвечает за соблюдение штатной, финансовой и кассовой дисциплины; смет организационно-хозяйственных и других расходов; сохранность бухгалтерской документации; оформления и сдачи их в установленном порядке в архив. Работа бухгалтера жестко регламентирована инструкциями и нормами законодательства.


    ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

    Для успешного освоения профессии бухгалтера необходимы базовые знания по экономике, математике.

    Бухгалтер должен знать:

  • основы статистики, финансов, управления, денежного обращения;
  • директивные и нормативные документы по вопросам организации бухгалтерского учета и составления отчетности;
  • математику, основы информатики и электронно-вычислительной техники;
  • технологию и экономику конкретного производства и т.п.
  • Бухгалтер должен уметь:

  • составлять и проводить бухгалтерскую отчетность;
  • работать со специальными бухгалтерскими программами;
  • организовывать и планировать бухгалтерскую деятельность, и т.п.

  • ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ

    Для успешной деятельности в качестве бухгалтера необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:

  • способность к концентрации внимания,
  • склонность к работе с информацией,
  • развитые математические способности,
  • развитые логические способности,
  • эмоциональная устойчивость.

  • УСЛОВИЯ ТРУДА

    Бухгалтер может работать как самостоятельно, так и в коллективе, который может состоять из нескольких специалистов. Чаще всего представители данной профессии работают в помещениях. Это могут быть офисы компаний и организаций, прочие помещения. Работа происходит преимущественно сидя, с использованием компьютера и специальных программ. Как правило, это тихая и спокойная деятельность, в работе бухгалтера редко бывают командировки, контакты с большим количеством людей.

    Бухгалтер редко имеет большую зону свободы в своей деятельности. С одной стороны, он может принимать собственные решения в рамках поставленных задач. С другой стороны, он часто ограничен требованиями и нормативами своей профессии и пожеланиями к конечному результату работы. Работа бухгалтера связана с нагрузками на зрение и повышенной ответственностью.


    МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

    Медицинские ограничения для бухгалтера:

  • заболевания опорно-двигательного аппарата;
  • нервной системы;
  • сердечно-сосудистой системы;
  • органов зрения;
  • психические заболевания.
  • При наличии этих заболеваний работа по профессии бухгалтера может приводить к ухудшению здоровья, а также создавать непреодолимые препятствия для освоения и роста в рамках этой профессии.


    ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА

    Бухгалтеры могут работать в таких организациях и сферах, как: предприятия и организации; аудиторские компании и агентства; государственные службы и т.п.;

    Перспективы карьерного роста.

    Специализация и освоение смежных областей.

    Бухгалтеры могут специализироваться в конкретных сферах производства, бизнеса, банковской деятельности. Зачастую профессиональных рост бухгалтера связан с освоением новых приемов и способов работы, постоянным обновлением знаний и т.п.

    Также человек с профессией бухгалтера может осваивать смежные специализации, такие как: экономист, аудитор, налоговый инспектор и т.п.

    Управленческий путь развития.

    В данном случае бухгалтер может «дорасти» до должности главного бухгалтера, возглавить крупные отделы бухгалтерии и т.п.

    В случае данного направления карьерного роста рекомендуется развивать управленческие умения, осваивать такие профессии, как: менеджер. 


    Иллюстрация



    Продавец



    ПОДРОБНЕЕ О ПРОФЕССИИ

    ПРОДАВЕЦ

    ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИИ

    Продавец продовольственных или непродовольственных товаров – традиционная массовая профессия с богатым историческим прошлым. Торговое ремесло существует с тех пор, как человечество изобрело деньги и перешло от натурального обмена товарами к продаже товаров. Например, на Руси были и купцы, и скупщики, и коробейники, которые занимались развозом промышленных изделий до тех пор, пока в конце XIX века появились крупные торговые предприятия, универмаги и в русский язык пришло слово «продавец». Пожалуй, нет больше ни одной профессии, с представителями которой мы бы так же часто встречались.

    Профессия продавца - очень полезная и одна из самых востребованных, ведь мы ежедневно пользуемся предметами, произведенными другими людьми, каждому человеку ежедневно нужны продукты питания, а натуральным хозяйством в наше время занимаются единицы.

    Продавец - работник магазина, торгового предприятия, который совершает сделки купли-продажи. Он продает товар, иными словами, отпускает товары покупателям за деньги. Продавцы непродовольственных товаров могут специализироваться на продаже посуды, обуви, косметики, ковровых, ювелирных изделий, бытовой и электронной техники и т.д. Продавцы продовольственных товаров могут специализироваться на продаже бакалейно - кондитерских, кулинарных изделий, овощей и фруктов, мясо - рыбных изделий.

    Увеличивается объем и ассортимент товаров. За последние 30 лет в продаже появились товары высоких технологий (электробытовые товары, вычислительные средства, видеоаппаратура, средства связи). Появляются новые методы торговли товарами, например, торговля по заказу, сетевая торговля, торговля по электронным сетям (интернет, телемагазин). Основная роль продавца – быть посредником между производителями товаров и населением. Продавец выступает проводником в мире товаров, помогая покупателям приобретать именно то, что им необходимо. Высокое качество обслуживания покупателей обеспечивает культура речи и поведения продавца при обслуживании самых разных людей. Современный продавец понимает, что продавать и торговать – не одно и то же. Чтобы покупатели приходили снова, продавец изучает спрос покупателей.

    Профессия продавца стабильно является одной из самых востребованных на рынке труда.

    Преимущества профессии: полезные в жизни навыки (умение общаться с разными людьми, красиво оформлять витрины и прилавки,разбираться в ювелирных украшениях, мехах, автомобилях и т.п.).

    Ограничения профессии: большие физические нагрузки; нагрузка на ноги (работа стоя); эмоциональная нагрузка от общения с большим количеством покупателей; материальная ответственность; некоторые товары являются вредными для здоровья.


     ТИП И КЛАСС ПРОФЕССИИ

    Профессия продавца непродовольственных товаров  относится к типу: «Человек – Человек», она ориентирована на общение и взаимодействие с людьми. Продавцу необходимо умение устанавливать контакты, понимать людей, проявлять активность, общительность, обладать развитыми речевыми способностями, обладать эмоциональной устойчивостью, оказывать убеждающее влияние.

    Дополнительный тип профессии: «Человек - Знак», поскольку она связана с работой со знаковой информацией: цифрами, таблицами, схемами. Для этого требуются логические способности, умение сосредотачиваться, интерес к работе с информацией, развитое внимание и усидчивость, умение оперировать числами.

    Профессия продавца продовольственных товаров относится к классу исполнительских, она предполагает совершение действий согласно определенным заданным алгоритмам с соблюдением имеющихся правил и нормативов, инструкций, стандартов.

    СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    Главной задачей продавца является оперативное и вежливое обслуживание покупателей. Современный продавец ориентирован в первую очередь на клиента, на его потребности. Он предлагает тот или иной товар, исходя из интересов покупателя.

    Продавец непродовольственных товаров проверяет и демонстрирует действие товара (электроприборов, музыкальных инструментов, часов, игрушек), информирует покупателей о моде текущего сезона, оформляет гарантийный паспорт на товар, производит подбор, примерку, отрез, комплектацию товара и оказывает помощь в определении размера изделий. Он рассказывает покупателям об ассортименте, подробно разъясняет характеристики, параметры, свойства товаров, поясняет способы использования, хранения и ухода. Консультирует по вопросам преимущества различных моделей, помогает в выборе, предлагает взаимозаменяемый товар. Подсчитывает общую стоимость покупки, проверяет реквизиты чека, оформляет гарантийные паспорта на товары, проверяет комплектность, наличие пломб, упаковывает товар, выдает покупку. Следит за состоянием потока покупателей и порядком в торговом зале. Своевременно пополняет запас товаров.

    Содержание деятельности продавца непродовольственных товаров существенно зависит от характеристик продаваемого товара. При большом ассортименте товара (например, отделочных материалов) продавец использует персональный компьютер, в котором обозначен весь ассортимент товара, наличие, расположение его на месте складирования. При продаже мелкоформатного товара, обладающего специфическими свойствами (косметика, парфюмерия) продавец использует пробные образцы, по которым он подбирает необходимый покупателю товар. При продаже часов, электронной техники продавец проводит проверку работоспособности товара, с указанием его особенностей покупателю. Товар новейшего ассортимента (авто-, электротехника) проверяется с участием продавца пробными запусками и тестированием.

     Деятельность продавца продовольственных товаров включает: взвешивание, упаковку и отпуск товара; информирование покупателя об особенностях, кулинарном назначении и питательной ценности продаваемых изделий; работу с оборудованием (весы, холодильники, режущие машины и аппараты); изучение спроса на товары.
    По просьбе покупателя продавец рассказывает о свойствах и вкусовых особенностях отдельных продуктов. Производит нарезку, взвешивание и упаковку товаров, подсчет стоимости покупки, проверку реквизитов чека, выдачу покупки. В его обязанности входит контроль над своевременным пополнением запаса товаров, их сохранностью, исправностью торгово-технологического оборудования, чистотой и порядком на рабочем месте. Продавец получает товары со склада и готовит их к продаже (проверяет наименования, количество, сортность, цены, состояние упаковки и правильности маркировки товаров). Продавец готовит свое рабочее место (проверяет наличие и исправность рабочих инструментов, размещает товар по группам, видам и сортам, учитывая частоту спроса и удобство работы, заполняет и прикрепляет ценники, оформляет оконные и внутримагазинные витрины).

    При необходимости продавец продовольственных товаров работает на контрольно-кассовой машине, производит подсчет денег и их сдачу, в конце рабочего дня сверяет сумму реализации с показаниями кассовых счетчиков. Продавец изучает спрос покупателей и информирует руководство о наиболее востребованных продуктах.


    ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

    Для успешного освоения профессии продавца непродовольственных товаров необходимы базовые знания по математике, экономике и другим предметам (в зависимости от специфики товара).

    Продавец непродовольственных товаров должен знать:

  • организацию и технику торговли, правила торговли товарами определенной группы,
  • ассортимент, классификацию, характеристики и назначение, цены непродовольственных товаров, правила расшифровки артикула и маркировки,
  • способы использования, хранения и ухода за товарами, правила их эксплуатации,
  • государственные стандарты и технические условия на продаваемые товары,
  • гарантийные сроки пользования продаваемыми товарами,
  • виды брака, правила обмена и возврата товаров,
  • основных поставщиков и особенности ассортимента и качества их продукции,
  • устройство и правила эксплуатации торгово-технического оборудования и контрольно-кассового аппарата,
  • приемы и методы обслуживания различных категорий покупателей, состояние потребительского спроса.
  • Продавец непродовольственных товаров должен уметь:

  • четко и вежливо обслуживать покупателей, находить к ним индивидуальный подход, убеждать,
  • оперативно производить расчеты с покупателями,
  • предотвращать и разрешать конфликтные ситуации с покупателями,
  • оформлять необходимую документацию, производить упаковку товара,
  • работать с торгово-техническим оборудованием и контрольно-кассовым аппаратом, устранять мелкие неисправности в работе оборудования,
  • анализировать спрос на группы товаров.
  • Продавец продовольственных товаров должен знать:

  • организацию и технику торговли,
  • ассортимент, классификацию, характеристику, назначение, питательную ценность и розничные цены товаров,
  • основных поставщиков и особенности ассортимента и качества их продукции,
  • признаки доброкачественности и сроки годности продуктов, виды брака,
  • нормы естественной убыли товаров и порядок их списания,
  • приемы и методы обслуживания различных категорий покупателей,
  • устройство и правила эксплуатации торгово-технического оборудования и контрольно-кассового аппарата,
  • основы товароведения, психологии и этики,
  • санитарные нормы.
  • Продавец продовольственных товаров должен уметь:

  • четко и вежливо обслуживать покупателей, находить к ним индивидуальный подход,
  • оперативно производить расчеты с покупателями,
  • предотвращать и разрешать конфликтные ситуации с покупателями,
  • осуществлять нарезку, взвешивание и упаковку товаров,
  • работать с торгово-техническим оборудованием и контрольно-кассовым аппаратом, устранять мелкие неисправности в работе оборудования,
  • анализировать спрос на группы товаров.

  • ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ

    Для успешной деятельности в качестве продавца непродовольственных товаров необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:

  • умение влиять, убеждать,
  • развитая четкая речь,
  • выраженная склонность к сервисной работе,
  • склонность к работе в сфере общения,
  • математические способности,
  • способность к концентрации внимания,
  • физическая выносливость,
  • эмоциональная устойчивость.
  • внимание и зрительная память,
  • такт,
  • умение управлять своим настроением, поведением,
  • склонность к ручному труду,
  • высокая эмоциональная устойчивость.

  • УСЛОВИЯ ТРУДА

    Продавец непродовольственных товаров чаще работает в помещении - в универсальных и специализированных (например, в специально оборудованном торговом зале, павильоне), но может работать и на открытом воздухе. У продавца подвижный образ деятельности, интенсивное общение с большим количеством людей. Он обслуживает покупателей в положении «стоя». У продавцов принято ношение форменной одежды и аккуратный внешний вид. Продавец является материально ответственным лицом.

    В зависимости от специализации и конкретного товара, продавец непродовольственных товаров использует те или иные инструменты: весы, режущий инструмент, счетно-вычислительные машины, измерительные приборы, упаковочное оборудование.

    В некоторых группах товаров: работа с вредными для здоровья веществами.

    Продавец непродовольственных товаров выполняет поставленные другими задачи, согласно заданным стандартам, правилам, алгоритмам.


    МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

    Медицинские ограничения для продавца непродовольственных товаров:

  • вирусоносительство (туберкулез),
  • нарушение функций опорно-двигательного аппарата,
  • варикозное расширение вен,
  • хронические заболевания суставов,
  • нарушения зрения и слуха,
  • выраженные дефекты речи и внешности,
  • выраженное плоскостопие,
  • нарушения зрения и слуха,
  • кожные и аллергические заболевания,
  • нервно-психические заболевания.

  • ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА

    Продавцы непродовольственных товаров работают в сфере обслуживания, торговли.

    Рабочим местом для продавца могут быть: промтоварные магазины, универмаги, супермаркеты, салоны-магазины, торгово-оптовые склады, рынки, торговые ряды, торговые точки, выставки-ярмарки.

    Возможные пути развития продавца непродовольственных товаров.

    Специализация и освоение смежных областей:

    Со временем можно повышать свою квалификацию; можно переходить от розничной продажи к оптовой; можно также осваивать специализации по другим видам товаров и родственные профессии, такие как: менеджер по закупкам, торговый представитель,  таможенный декларант,  страховой агент.

    Управленческое карьерное развитие:

    Для продавца возможен карьерный рост внутри торговой компании. Получив среднее специальное, а лучше высшее торгово-экономическое образование, можно со временем вырасти до администратора торгового зала, товароведа, а иногда и до директора магазина. В случае выбора данного направления карьеры рекомендуется наращивать управленческие навыки, осваивать такие профессии, как товаровед, менеджер. 


    Иллюстрация



    Техник-строитель



    ПОДРОБНЕЕ О ПРОФЕССИИ ffffffff

     

    Продолжение обучения по сокращенной форме

    Наименование НПА

    Ссылка для скачивания

    Постановление 31.03.2017 № 33 Об установлении перечня специальностей среднего специального образования, учебные планы которых интегрированы с учебными планами специальностей высшего образования, для получения высшего образования I ступени в сокращенный срок

    Скачать файл

    Постановление Министерства образования от 31 марта 2017 г. N 32. Об установлении перечня специальностей

    Скачать файл

     

    Военное образование в Республике Беларусь

     

     

    Яндекс.Метрика

                                              © Официальный сайт учреждения образования «Мстиславский государственный строительный колледж»
                                                                            Зарегистрирован в государственном регистре информационных ресурсов от 06.27.2010 №1628