О порядке подачи электронных обращений в государственные органы и государственные организации.
Со 2 января 2023 года в связи со вступлением в силу новой редакции Закона Республики Беларусь «Об обращениях граждан и юридических лиц» (далее – Закон об обращениях) действует новый порядок подачи электронных обращений в государственные органы и иные государственные организации.
Заявители подают такие обращения через государственную единую (интегрированную) республиканскую информационную систему учета и обработки обращений граждан и юридических лиц.
Другие способы подачи электронных обращений в настоящее время не применяются в работе. Например, направленное обращение на адрес электронной почты государственного органа или государственной организации не будет учитываться и рассматриваться в рамках Закона об обращениях.
О понятии «электронное обращение».
Электронное обращение – обращение заявителя, поданное посредством системы учета и обработки обращений (статья 1 Закона об обращениях).
О системе учета и обработки обращений.
Государственная единая (интегрированная) республиканская информационная система учета и обработки обращений граждан и юридических лиц (далее – система учета и обработки обращений) – информационная система, предназначенная для подачи в государственные органы и иные государственные организации электронных обращений и получения ответов (уведомлений) на них, а также для обработки электронных обращений, ответов (уведомлений) на них, электронных копий письменных обращений, электронных копий ответов (уведомлений) на письменные обращения, иной информации о рассмотрении обращений, об оставлении обращений без рассмотрения по существу (статья 1 Закона об обращениях).
Владелец системы учета и обработки обращений – Министерство связи и информатизации Республики Беларусь.
Оператор системы учета и обработки обращений – республиканское унитарное предприятие «Центр цифрового развития».
Пользователи системы учета и обработки обращений – государственные органы и иные государственные организации, заявители.
Система учета и обработки обращений предназначена для автоматизации процессов подачи и учета обращений физических и юридических лиц в государственные органы и иные организации.
Система учета и обработки обращений обеспечивает информационную взаимосвязь между заявителями и организациями, информирование заявителей о ходе рассмотрения их обращений; предоставление возможности перенаправлять обращения для рассмотрения в другие организации в рамках их компетенции.
О возможности подачи обращений через систему учета обращений.
Система учета и обработки обращений обеспечивает возможность подачи электронных обращений и получения результатов их рассмотрения. Для этого создан отдельный сайт (http://обращения.бел), на котором заявителям необходимо пройти регистрацию с подтверждением подлинности используемых для регистрации данных.
Доступ к системе учета и обработки обращений для заявителей осуществляется бесплатно. Через свой личный кабинет заявитель может направить обращения в необходимый для него государственный орган или организацию, а по результатам рассмотрения обращения ответы на них будут направляться заявителю в личный кабинет.
Подача обращений в системе учета и обработки обращений доступна только зарегистрированным пользователям.
Подача обращения осуществляется из личного кабинета зарегистрированного пользователя.
Лицо, подающее обращение, может быть физическим лицом или юридическим лицом.
В Системе учета и обработки обращений могут быть поданы как индивидуальные обращения, так и коллективные.
О способах регистрации заявителей в системе учета и обработки обращений.
Заявители регистрируются в системе учета и обработки обращений путем внесения в форму регистрации на интернет-сайте следующих сведений о себе:
фамилия, собственное имя, отчество (если таковое имеется), адрес места жительства (места пребывания), абонентский номер сотовой подвижной электросвязи, адрес электронной почты - для физического лица;
учетный номер плательщика, наименование, адрес места нахождения организации, а также фамилия, собственное имя, отчество (если таковое имеется), адрес электронной почты и абонентский номер сотовой подвижной электросвязи руководителя или лица, уполномоченного в установленном порядке подписывать обращения, - для юридического лица.
При этом один адрес электронной почты и один абонентский номер сотовой подвижной электросвязи могут быть использованы для регистрации не более одной учетной записи заявителя.
В ходе регистрации заявитель подтверждает абонентский номер сотовой подвижной электросвязи путем внесения кода подтверждения, полученного в СМС-сообщении на указанный номер.
По завершении регистрации заявителя система учета и обработки обращений в автоматическом режиме формирует личный электронный кабинет заявителя.
Активация заявителем личного электронного кабинета осуществляется при первичном входе в порядке, установленном регламентом.
После активации личного электронного кабинета заявитель, являющийся юридическим лицом, для идентификации и аутентификации в системе учета и обработки обращений использует средство ЭЦП.
После активации личного электронного кабинета заявитель, являющийся гражданином, для идентификации и аутентификации в системе учета и обработки обращений может использовать:
логин и пароль, сформированные им при регистрации в системе учета и обработки обращений;
логин и пароль, сформированные в процессе регистрации в национальной почтовой электронной системе;
средство ЭЦП.
После прохождения заявителем процедур идентификации и аутентификации система учета и обработки обращений осуществляет его авторизацию путем предоставления возможности использования в личном электронном кабинете доступных ему функциональных возможностей (пункты 34-38 постановление Совета Министров Республики Беларусь от 30 декабря 2022 г. № 986 «О системе учета и обработки обращений»).
О сервисах и возможностях, которых предоставляет система учета и обработки обращений
Система учета и обработки обращений обеспечивает:
О преимуществах электронной формы обращений через систему учета и обработки обращений.
Преимуществом внедрения такого инструмента является повышение удобства заявителей при подаче электронных обращений и получения ответов на них. Вместо необходимости заполнения специализированной формы на каждом интернет-сайте государственного органа или иной государственной организации заявителю предоставляется единый интерфейс для оформления электронного обращения и его подачи в любую организацию, подключенную к системе учета и обработки обращений. Система учета и обработки обращений позволяет заявителю отслеживать, на какой стадии рассмотрения находится электронное обращение. При этом вся информация о поданных электронных обращениях и полученных на них ответах (уведомлениях) доступна заявителю в одном месте посредством личного электронного кабинета в системе.
22 октября в общежитии колледжа было прошло воспитательное мероприятие.
На встречу с учащимися были приглашены – прокурор Мстиславского района В.И. Тривайло, начальник ИДН И.С. Строгая, начальник ОГАИ Наливайко А.И.
Гости затронули тему по профилактике преступлений в сфере незаконного оборота психотропных и наркотических средств, об уголовной и административной ответственности за нарушения правил дорожного движения. Особое внимание уделили теме – расследования уголовного дела по фактам совершения нацистскими преступниками, их соучастниками, преступными формированиями геноцида мирного населения на территории Беларуси в годы Великой Отечественной войны.
Это наша боль, наша память, и мы её должны сохранить и передать подрастающему поколению. Мы не должны допустить повторения тех событий - сказал Владимир Тривайло.
В завершении мероприятия гости пожелали присутствующим здраво и разумно строить свою жизнь, избегать необдуманных поступков, быть законопослушными гражданами, бережно и с любовью относится к своей Родине, к своему народу.
Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране - День матери занимает особое место.
Неслучайно этот праздник отмечается 14 октября - в день Покрова Пресвятой Богородицы.
Ведь он подчеркивает великую роль женщины, которая дает жизнь, оберегает и воспитывает детей, является хранительницей семейных традиций. День матери – прекрасный повод выразить безграничную благодарность самым важным людям в нашей жизни – нашим мамам. Они дарят нам тепло и ласку, учат быть сильными и верить в свои возможности. Мама – это тот человек, который поддержит в любой ситуации и всегда с любовью относится ко всем своим детям.
В это день в общежитии колледжа был подготовлен и проведен литературно - музыкальный вечер: «Весь мир начинается с мамы!», организована выставка, ребята проживающие в общежитии провели ежегодную акцию «Поздравим Всех мам», сувенирами и цветами сделанными своими руками они вышли на улицы города, чтобы поздравить с этим прекрасным праздником милых мам.
В Беларуси с 12 октября по 12 ноября проходит Республиканская акция «Дай лесу новае жыццё!»
Совместно с первым секретарем Мстиславского РК ОО БРСМ Короткиным Я.О. активисты нашего колледжа оказали помощь в заготовке посадочного материала, для озеленения города.
Первое воскресенье октября в Беларуси все педагоги празднуют профессиональный праздник—День учителя.
Сфера образования имеет стратегическое значение для нашей страны, а работу учителя по праву можно назвать инвестициями в будущее.
Накануне этого праздника в колледже прошел праздничный концерт, посвященный этому празднику.
Не изменяя традициям нашего учреждения, на него мы пригласили тех, кто стоял у истоков учительства нашего колледжа, чьи судьбы тесно связаны с его историей, чьи имена золотыми буквами вписаны в эту историю.
Со словами приветствия и поздравления к присутствующим обратился Демиденко Сергей Сергеевич - директор учреждения образования «Мстиславский государственный строительный коллеж».
Он пожелал всем творческих успехов, оптимизма, крепкого здоровья , терпения в нелегком труде.
Учителя! Они как свет в пути,
Какое ж нужно огненное сердце
Иметь в груди, чтоб людям свет нести,
Чтоб след его вовек не мог стереться!
В рамках празднования Дня Народного единства в колледже прошли мероприятия, посвященные этому празднику.
Проведена торжественная линейка, общеколледжный кросс, команда колледжа приняла участие в районном велопробеге, посвященном Дню Народного единства.
Работники и учащиеся колледжа приняли участие в районном торжественном мероприятии «Единство народа—сила страны.»
В холле общежития организована выставка, посвященная Дню народного единства.
19.09.2024 года в колледже прошел день информирования.
Перед учащимися выступили первый секретарь Мстиславского РК ОО «БРСМ» и инспектор МЧС.
На встрече были освещены два вопроса: День Народного единства, пожарная безопасность.
Гости ответили на интересующие вопросы учащихся.
Беседа получилась поучительной и доброжелательной.
12 сентября в программе круглогодичной спартакиады колледжа прошел лёгко - атлетический кросс, посвященный Дню народного единств.
Открытие мероприятия началось торжественно с Государственного Гимна Республики Беларусь и поднятия Государственного флага Республики Беларусь.
Участие в кроссе приняли сборные команды всех групп.
Мероприятие было направлено на развитие и популяризацию здорового образа жизни, воспитания чувств патриотизма.
Победа распределилась следующим образом:
Среди юношей:
1 место— Цыганков Алексей
2 место— Анголов Артём
3 место— Горячков Даниил
Среди девушек:
1 место— Дережинская Елена
2 место—Кахальникова Софья
3 место—Полищук Карина
Командные места:
1 место— 24 МТ
2 место—23МС
3 место—24КШ
Награждение победителей прошло на торжественной линейке, с вручение грамот и призов.
12 сентября 2024 года руководитель по военно-патриотическому воспитанию колледжа Змушко В. А. и командир Знаменной группы Курчевский В. В составе делегаций Мстиславского района посетили место раскопок в местном массиве в районе Ул. Ровчакова в г. Могилеве, где ранее было установлено место захоронения мирных жителей в годы ВОВ. Посещение было организовано Могилевской областной прокуратурой, которой расследуется уголовное дело по факту геноцида белорусского народа.
Так же в этот день делегация посетила мемориал советским воинам, павшим на реке Проня в боях 1943 – 1944 г. В г. Чаусы.
Выходные – это маленькая жизнь, насыщенная чем-то новым и интересным.
В общежитии колледжа никакие факторы не мешают учащимся отдохнуть, развеяться, насладиться выходными, интересно и с пользой провести время.
Так в эту субботу 07 сентября 2024 г. учащиеся, оставшиеся на выходные в общежитии, провели время окунувшись в историю нашего города.
Интересная, познавательная и захватывающая экскурсия на Замковую гору, оставила массу положительных впечатлений и познаний.
По окончании экскурсии ребята еще долго делились фото и видео с друзьями и родными.
Ждем следующую субботу.
Вот и пришел сентябрь!
1 сентября в нашем колледже прошла торжественная линейка посвященная Дню знаний.
Впервые порог колледжа переступили более 100 учащихся первого курса.
С добрыми словами приветствия обратился к учащимся директор колледжа Демиденко Сергей Сергеевич.
Он пожелал успехов в учебе, поздравил с поступлением.
Участие в торжественном мероприятии приняли почетные гости:
-Председатель Мстиславского районного исполнительного комитета Пимошенко Дмитрий Леонидович;
-Председатель Мстиславской районной профсоюзной организации Белорусского профсоюза работников АПК Попова Галина Витальевна;
-Директор ООО «Мстиславская швейная фабрика» Прокопов Александр Иванович;
-Заместитель председателя правления Мстиславского районного потребительского общества Жадовец Сергей Михайлович;
-Настоятель прихода в честь Тупичевской Иконы Божей Матери и духовного центра Отец Игорь.
В адрес учащихся прозвучали добрые слова напутствий и пожеланий учиться и развиваться. Стремиться и не сдаваться.
Первокурсникам вручили: "Ключ от храма знаний", "Зачетную книжку", "Студенческий билет", старшие товарищи дали несколько полезных, напутствующих советов.
Первый урок, посвященный теме: «Нам есть чем гордиться, нам есть что беречь» прошел во всех группах.
После учебы, учащихся первого курса ждали интересные и познавательные экскурсии: в музей колледжа «Спадчына», Городской музей, Дом ремесел, Замковую гору.
29 августа 2024 года в 10:00 состоится открытое заседание приемной комиссии по вопросу зачисления поступающих по специальностям: «Общестроительные работы», «Отделочные работы», «Монтаж и эксплуатация электрооборудования».
29 августа 2024 года в 11:00 состоится открытое заседание приемной комиссии по вопросу зачисления поступающих по специальностям: «Изготовление швейных изделий», «Торговое обслуживание».
Приглашаются поступающие и их законные представители
Чаусского районного исполнительного комитета об организациях-заказчиках кадров Чаусского района, готовых заключить договор о целевой подготовке с абитуриентами желающими получить среднее специальное образование по специальности
«Техническое обслуживание и ремонт транспортных средств»
Наименование органзации- |
Специальность |
Размер доплаты к степендии, б.в. |
Чаусский район |
||
ОАО «Дужевка» |
Техническое обслуживание и ремонт |
5 |
Чаусское УКПП Жилкомхоз» |
5 |
|
Обращаться по телефонам: 8(02242) 787-56; 8(02242) 787-76 |
В конце каждого учебного года, уже на протяжение не одного десятилетия, мы собираемся на торжественное мероприятие, чтобы проводить во взрослую жизнь, еще одно поколение наших выпускников.
26.06.2024 года стены колледжа покинули группы 21КС и 21 ЭМ.
Отпуская в самостоятельную жизнь наших учащихся, мы знаем, что все наши знания, силы и старания, были использованы во благо.
Почти три года мы шли к этому дню, позади защита выпускной квалификационной работы, а впереди самостоятельная взрослая жизнь!
Дипломы о профессионально-техническом образовании и сертификаты достижений получили 45 выпускников.
С напутственными словами, пожеланием удачи, достижений и успехов, перед выпускниками выступили: директор колледжа Демиденко Сергей Сергеевич и заместитель директора по учебно-воспитательной работе Федоненков Николай Викторович.
Многие в этот день были награждены грамотами и благодарностями за участие в общественной жизни, культурно-массовой работе, активную жизненную позицию и достижения в спорте.
Напутственные слова высказал выпускникам почетный гость: первый секретарь районного общественного объединения «Белорусский Республиканский союз молодежи» Короткин Ярослав Олегович.
Выпускники поблагодарили преподавателей, мастеров производственного обучения за то, что дали им теоретические знания и практические навыки, которые будут нужны во взрослой самостоятельной жизни.
По старой традиции, выпускные группы подарили, для размещения в музее колледжа, выпускные ленты и фотографии групп.
Праздник получился очень торжественным, но немного грустным – ведь студенческие годы, это, бесспорно, лучшее время, которое вспоминается в дальнейшем с ностальгией.
21.06.2024 года колледж встречал гостей и участников профориентационного мероприятия «ПОСТРОИМ БУДУЩЕЕ ВМЕСТЕ».
В мероприятии приняли участие: представители структурных подразделений Могилевского облисполкома, представители предприятий, организаций-заказчиков кадров строительной, финансово-торговой, сельскохозяйственной сфер Мстиславского, Горецкого, Шкловского, Климовичского, Быховского, Чаусского, Дрибинского и других районов, а также учащиеся заинтересованные в поступлении в наш колледж и их родители.
Со словами приветствия к прибывшим участникам, обратился директор учреждения образования «Мстиславский государственный строительный колледж» Демиденко Сергей Сергеевич.
Так же, перед участниками выступили: заместитель председателя районного исполнительного комитета Бричиковой Татьяна. Владимировна, директор ООО «Мстиславская швейная фабрика» Прокопов Александр Иванович и другие представители организаций-заказчиков кадров.
О работе учащихся колледжа в составе студенческих строительных отрядов в рамках летней занятости рассказали представители организаций ОАО «Заболотье-Агростандарт» и ОАО «Мстиславский райагропромтехснаб».
Всех участников ждала разносторонняя программа: знакомство с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения колледжа, выступление мастера производственного обучения Лукашенко А.Н., победителя II Республиканского конкурса WoLdSkiLLs-2016 в компетенции “Кирпичная кладка», представление квалификационных работ выпускников колледжа по профессии «Каменщик», «Электрогазосварщик», «Автокрановщик», работа профориентационных площадок организаций-заказчиков кадров, приемной комиссии.
Учащиеся ознакомились с учебной и спортивной базой, условиями быта и проживания, посетили музей «Спадчына», поиграли в интеллектуальную развлекательную квест-игру «По тропинкам профессий».
Мероприятие прошло в теплой, дружеской атмосфере взаимопонимания и уважения.
19 июня на базе отдыха «Семигорье», в рамках областного комплексного профилактического мероприятия «Вместе», посвященного 80-й годовщине освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков и Победы советского народа в Великой Отечественной войне прошел районный турнир по волейболу.
Учащиеся нашего колледжа приняли активное участие в соревнованиях, проявили сплоченность, стремление к победе и победили! Наградой за победу было: Диплом I степени, кубок и сладкий приз.
Так держать!
В Мстиславском районе, на базе отдыха «Семигорье», прошли ежегодные соревнования среди санитарных дружин гражданской обороны учреждений и организаций района.
Гражданская оборона-это важный элемент национальной безопасности страны, функционирования государства.
Дружина колледжа приняла активное участие и показала прекрасные знания, выдержала экзамены на проверку оснащения специмуществом, и умение пользоваться им. Работу в очагах химического поражения, на площадках частичной дегазации и частичной санитарной обработки, оказания первичной медицинской помощи.
В конкурсах художественной самодеятельности, соревнованиях в стрельбе из винтовки и метания гранаты наши участники заняли призовые места.
Морские дороги нашей страны
На карте, конечно же, не видны!
Но судьбы людей, жизнь отдавшие флоту,
Должны говорить нам о чём-то!
04.06.2024 года в колледже прошло торжественное мероприятие, посвященное открытию комнаты военно-морской славы!
Решением Мстиславского районного исполнительного комитета от 19.02.2016 года по инициативе капитан -лейтенанта запаса Васильева Юрия Павловича была организована Мстиславская районная организация общественного объединения «Белорусский Союз военных моряков».
На протяжении всего этого времени, с момента образования союза моряков, в рамках патриотического воспитания молодежи и в связи с 80-летием освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков, совместно: педагогами, учащимися колледжа и ветеранами организации Мстиславского экипажа районного общественного объединения «Белорусский союз военных моряков» был реализован проект по созданию комнаты военно-морской славы.
Вся эпоха военно-морской славы Мстиславских моряков собрана здесь, в небольшом зале колледжа.
На открытии комнаты военно-морской славы собрались почетные гости и представители районной власти:
-Заместитель председателя Мстиславского районного исполнительного комитета Бричикова Татьяна Владимировна;
-Прокурор Мстиславского района Тривайло Владимир Николаевич;
-Военный комиссар Мстиславского района Пашковский Олег Викторович;
-Директор учреждения образования «Мстиславский государственный строительный колледж» Демиденко Сергей Сергеевич;
-Начальник отдела идеологии и по делам молодежи Лазарева Ольга Геннадьевна;
-Начальник отдела культуры Мстиславского районного исполнительного комитета Бискуп Наталья Анатольевна;
-Благочинный Мстиславского округа настоятель Александра Невского кафедрального собора Протоиерей отец Вячеслав;
-Член Республиканского совета белорусского союза военных моряков, мичман Ловкачёв Владимир Владимирович;
-Председатель Могилевского совета военных моряков, капитан 1-го ранга Рыбалко Владимир Николаевич;
-Председатель Могилевской городской организации Белорусского союза военных моряков, капитан 3-го ранга Журо Александр Григорьевич;
-Председатель Быховской организации союза военных моряков, главный корабельный старшина Терешко Александр Владимирович;
а также представители общественных организаций и объединений, молодёжь.
Открытие прошло в атмосфере дружбы, взаимопонимания, уважения и патриотизма, гордости за свою Родину и ее народ.
Перед участниками и гостями выступили:
-Директор учреждения образования «Мстиславский государственный строительный колледж» Демиденко Сергей Сергеевич;
-Заместитель председателя Мстиславского районного исполнительного комитета Бричикова Татьяна Владимировна;
-Благочинный Мстиславского округа настоятель Александра Невского кафедрального собора Протоиерей отец Вячеслав;
-Председатель Могилевского совета военных моряков, капитан 1-го ранга Рыбалко Владимир Николаевич;
-Председатель Мстиславской районной организации общественного объединения «Белорусский Союз военных моряков», капитан -лейтенант запаса Васильев Юрий Павлович.
Каждый из выступавших выразил слова поддержки и уважения к членам ОО «Белорусского союза военных моряков», благодарности и заверения в том, что и дальше будет делаться все для развития и укрепления памяти.
Молодое поколение с неподдельным интересом слушало воспоминания членов общественного объединения «Белорусский союз военных моряков» о подвиге наших моряков, трудностях, стойкости и важности службы.
Главная задача — продолжать деятельность по сохранению памяти о подвигах наших земляков, а также вести активную работу с молодёжью по воспитанию их в духе преемственности героических дел старшего поколения.
Собрать воедино максимальное количество уникальных фотографий , где отражены трудности, стойкость, важность и будни военно-морского флота. Найти личные вещи моряков (особенно интересны кители и бытовые предметы), книги и газеты со статьями, морскую атрибутику. Словом, фронт работы, конечно, меньше, чем у бойцов, но тоже серьезный.
С 20 по 25 мая в учреждении образования «Мстиславский государственный строительный колледж» стартовала тематическая неделя «Неделя ЗОЖ». В рамках которой запланированы и проведены информационно-воспитательные мероприятия. Учащиеся приняли активное участие в мероприятиях и акциях. Прошли кураторские часы «О вреде курения», «Мы за здоровый образ жизни».
В целях профессиональной ориентации молодежи, повышения престижа рабочих профессий 18 мая на базе колледжа проводился «Конкурс профессионального мастерства учащихся учреждений общего среднего образования «MstislavSkills». В нем приняли участие обучающиеся 9-х классов учреждений общего среднего образования Чаусского, Горецкого, Мстиславского, Краснопольского районов.
Конкурс проводился по следующим компетенциям: «Кирпичная кладка», «Электромонтаж», «Управление машинно-тракторными средствами (МТС)». В каждой компетенции принимали участие по два конкурсанта от каждого района. Из числа педагогических работников и представителей организаций-заказчиков кадров были назначены эксперты, которые участвовали в обсуждении конкурсных заданий и критериев оценок их выполнения по соответствующей конкурсной компетенции. По итогам проведения конкурса определенны победители. По каждой конкурсной компетенции победители награждены дипломами и сладкими призами.
Для учащихся не задействованных в конкурсах профессионального мастерства были организованы экскурсия в музей колледжа «Спадчына» и квест-игра «Знаешь ли ты профессии».
Ежегодно, второе воскресенье мая, наша страна отмечает один из своих государственных праздников – День Государственного флага, Государственного герба и Государственного гимна Республики Беларусь. Флаг, герб и гимн — это главные символы независимости, передающие историко-культурное наследие нашего государства, они олицетворяют мужество и смелость, трудолюбие и миролюбивость нашего народа!
— День государственного флага, герба и гимна — это важный и нужный праздник. Он позволяет в очередной раз сплотиться белорусам и вспомнить всё то, что нас отличает от других национальностей. На мой взгляд, очень важно, чтобы молодое поколение знало и гордилось той славной историей, которую передали нам предыдущие поколения.
Работники и учащиеся колледжа приняли активное участие в праздновании посвящённому Дню победы.
Памятник расстрелянным мирным жителям на Троицкой горе
Эту улицу в городе знают все. В овраге между Троицкой и Замковой горой, т.е. на улице Заслонова, фашисты расстреляли в 1941-1943 годах ни в чём не повинных мирных жителей. Это место стало могилой почти для двух тысяч человек: евреев, цыган, белорусов. Каждую весну здесь расцветают белые горные тюльпаны. Их очень много, и цветут они долго. Цветы олицетворяют красоту и радость, доброту и нежность, саму жизнь…
Могилёвская область, Мстиславль, Троіцкая гара
54.027560, 31.727461
#Это_не_должно_повториться/TikTok
В преддверии Дня Победы в гостях у малолетней узницы концлагерей Анны Васильевой побывали волонтёры первичной организации «БРСМ» Мстиславского государственного строительного колледжа.
Ребята оказали пожилой женщине помощь в уборке придомовой территории, подготовили грядки к посевному сезону.
Встреча учащихся нашего колледжа и Анны Васильевой была тёплой и душевной. Они вместе листали семейный альбом женщины, говорили о прошлом.
— Люди, которые пережили военное время, нуждаются во внимании и заботе со стороны молодого поколения. Сегодня в благодарность за то, что мы имеем возможность жить под мирным небом в независимой и процветающей стране, самое малое, что можем сделать для нашего старшего поколения, — оказать им помощь, — говорит волонтёр Варвара Черноус.
26 апреля в районном Центре культуры и народного творчества прошёл районный смотр-конкурс «Таланты родного края».
На суд жюри было представлено 27 конкурсных номеров разного жанра.
Колледж представляли: Лисицкая Анастасия Викторовна и Змушко Владимир Александрович.
Районный смотр-конкурс завершился.
Результаты еще не подведены, но выступление наших конкурсантов сопровождалось бурей оваций и оставило много ярких эмоций и впечатлений для зрителей.
По доброй традиции, победители будут награждены, а лучшие номера украсят праздничный гала-концерт, который состоится в День Независимости Республики Беларусь и 80-летию освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков.
С нетерпением ждем решения жюри!
В рамках Недели правовых знаний 25.04.24 в общежитии колледжа, состоялся открытый диалог инспектора ИДН Шуменцовой О.В. с несовершеннолетними на тему « Профилактика правонарушений и преступлений».
В своем выступлении Ольга Владимировна проинформировала об уголовной и административной ответственности несовершеннолетних.
Особое внимание было уделено вопросам о недопущении употребления алкоголя, об ответственности за потребление и распространение наркотических средств. Также инспектор остановилась на необходимости соблюдения учащимися правил личной безопасности на улице в темное время суток. Рассказала о наиболее совершаемых правонарушениях, привела конкретные примеры. Инспектор дала ряд рекомендаций, как не стать жертвой киберпреступлений и какие виды преступлений в интернете сейчас бывают. Сотрудник ИДН разъяснила учащимся об ответственности за распространение фотографий, носящий порнографический характер о половой неприкосновенности и фактах нарушений на объектах железнодорожного транспорта с участием подростков.
Подросткам были продемонстрированы видеоматериалы по данной тематике.
В заключении инспектор ИДН призвала учащихся проявлять бдительность и не допускать правонарушений.
23 апреля 2024 года в г. Мстиславле состоялся III Молодежный межрегиональный форум «Что ты сделал для Родины», который проводится в рамках мероприятий, посвященных 80-летию освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков.
Делегации-участники форума: Мстиславский, Кричевский, Чаусский районы Могилевской области Республики Беларусь, Починковский и Шумячский районы Смоленской области Российской Федерации.
На стадионе ЦФОР «Олимп» в рамках форума прошел международный турнир по мини-футболу.
Команда нашего колледжа заняла почетное 2-е место.
Победители и призеры были награждены дипломами и сладкими призами от РОО «Белая Русь»
Поздравляем наших ребят. Желаем в дальнейшем успехов, побед и наград. Так держать!
История человечества хранит много скорбных дат и ужасающих деяний, многие из которых пришлись на XX век, переживший сразу две мировые войны. Одной из самых страшных страниц человеческой истории стала история фашистских концентрационных лагерей. Невыносимые условия создавали для людей фашисты в концлагерях, но сломить волю к победе не смогли.
На территории Беларуси нацисты создали около 250 лагерей советских военнопленных и 350 лагерей, тюрем, других мест принудительного содержания гражданского населения.
11 апреля у памятника воину-освободителю, прошёл митинг- реквием, приуроченный Международному дню освобождения узников фашистских концлагерей.
В митинге приняли участие представители местной власти, общественных организаций, трудовых коллективов города и учащиеся нашего колледжа.
В преддверии этого дня, активисты общественной организации «Белорусский республиканский союз молодежи» из числа учащихся колледжа, навели порядок и благоустроили территорию у места расстрела жителей Мстиславля во время Великой Отечественной войны по ул. Заслонова.
Учащиеся колледжа приняли активное участие в благотворительной акции «Восстановим святыни Беларуси»
18 апреля активисты ОО «БРСМ» оказали помощь по уборке и благоустройству Свято-Александра Невского собора.
После плодотворного труда, для ребят была проведена ознакомительная экскурсия по храму. Прикоснувшись к его святыням все смогли по –настоящему ощутить истинное понятие добра и зла.
Наркомания является одной из актуальных проблем, своим масштабом она затрагивает множество стран и народов. По данным ООН, более 200 миллионов человек употребляют наркотики и психоактивные вещества. По самым приблизительным оценкам специалистов, от 3до 4 процентов жителей планеты употребляют наркотики.
Во всем мире есть черта, за которую перейти опасно, ибо раз переступив, возвратиться назад невозможно. Имя этой черты - Наркотик. Чтобы выстроить антинаркотический барьер для подростков, в общежитии колледжа был организован просмотр социальных видеороликов с последующим их обсуждением по профилактике употребления, хранения и распространения наркотиков и ПАВ.
Не существует безопасной дозы, как и не существует безопасного количества употреблений. Берегите себя!
День авиации и космонавтики в этом году для белорусов – значимое событие, так как впервые в истории суверенного государства Республики Беларусь открыта дорога в космос.
11.04. 2024г. в общежитии колледжа, в ходе проведения информационного часа «Через тернии к звездам» шла речь об истории космонавтики, о космонавтах- земляках, первой космонавтке суверенной Беларуси Марине Василевской.
Говорят, русская женщина и в горящую избу войдет, и коня на скаку остановит. Белорусская - идет дальше. Прямиком к звездам.
Марина Василевская удостоена звания Героя Беларуси.
Мы горды достижениями нашей страны в освоении космоса! Беларусь, вперед!
13 апреля 2024 года гостями нашего колледжа стали учащиеся 9-х классов школ Мстиславского, Климовичского, Костюковичского, Дрибинского районов и их родители.
В рамках программы Дня открытых дверей проводились мероприятия и мастер-классы, где ребята смогли сравнить привлекательность разных профессий, пообщаться с преподавателями, мастерами производственного обучения, осмотреть кабинеты и лаборатории колледжа, условия проживания в общежитии.
В актовом зале колледжа будущих абитуриентов приветствовал заместитель директора по учебно-воспитательной работе Федоненков Н.В. который рассказал о колледже, его истории и традициях, достижениях и перспективах, об организации учебного процесса и интересной внеучебной деятельности, преподаватель Крылова Е.Г. познакомила со специальностями колледжа.
Особый интерес у ребят и их родителей вызвали презентации специальностей, подготовленные преподавателями и мастерами п/о и выступление агитбригады.
В ходе проведения мастер-классов по профессиям ребятам предоставилась возможность попробовать себя в роли каменщиков, водителей, трактористов, электромонтеров, машинистов крана автомобильного.
В завершение встречи школьники получили буклеты с подробной информацией о специальностях колледжа. День открытых дверей оставил хорошие, добрые, впечатления у организаторов и гостей. Было очень приятно слышать положительные отзывы ребят по итогам мероприятия.
С 13 по 15 декабря, на базе ведущего аграрного вуза страны – Белорусской государственной орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственной академии – проходил Республиканский конкурс профессионального мастерства «АкадемСтрой-2023» среди учащихся учреждений среднего специального образования по специальности 2-70 02 01 Промышленное и гражданское строительство.
Команда нашего колледжа в составе учащихся Маркова Никиты, Данченко Данилы, Подобедова Кирилла, под руководством преподавателя спецдисциплин Арашова Отахона Ачиловича, приняла участие в конкурсе.
Разработанный формат проведения позволил раскрыть и продемонстрировать обучающимся не только свои профессиональные навыки и знания, но и свой творческий потенциал.
Всемирный день памяти жертв геноцида, отмечается 9 декабря,- это глобальное мероприятие, учрежденное Организацией Объединенных Наций (ООН) в память о жертвах геноцида и подчеркивающее ответственность человечества за предотвращение будущих геноцидов.
В канун Всемирного дня памяти жертв геноцида в городе прошел митинг- реквием: «Чтобы помнили», в нем приняли участие и учащиеся колледжа. Ребята возложили цветы к постаменту и почтили память погибших минутой молчания.
Для учащихся, проживающих в общежитии - была подготовлена выставка: «Помнить - чтобы не забыть», проведен воспитательный час: «О том, что было, не забудем…»
Цель таких мероприятий, напомнить нынешнему поколению, не знавшему ужасов войны, о той правде, которая есть в архивах, о фактах массового уничтожения мирного населения фашистами, о лагерях смерти, о том, как ни в чем неповинные люди стали жертвами преступлений нацистов.
Ребята пришли к выводу, что эти трагические страницы истории не имеют срока давности и никогда не должны повторяться. Понятия человеколюбие, сострадание, взаимопомощь актуальны всегда.
В кабинете по военно-патриотическому воспитанию УО МГСК проводится тематическое мероприятие о жертвах геноцида белорусского народа в годы ВОВ. Проводит мероприятие руководитель по ВПВ Змушко В.А.
Ежегодно 1 декабря отмечается Всемирный день борьбы против СПИДа, целью которого является повышение осведомленности различных слоев населения о ВИЧ\СПИДе.
В рамках Всемирной компании, 1 декабря в РЦК и НТ состоялась познавательная программа « Вместе против СПИДа». Для учащихся колледжа был продемонстрирован тематический видеоролик, ребята отвечали на вопросы викторины и активно принимали участие в акции «Красная лента».
В колледже также прошли различные информационно- образовательные мероприятия, задача которых была - донести учащимся всю глобальность и серьезность проблемы. Прошел конкурс плакатов: «Мы выбираем жизнь», для учащихся проживающих в общежитии была подготовлена тематическая выставка «Мы против СПИДа», проведена профилактическая беседа «Пусть правду о ВИЧ узнает каждый».
Посетив данные мероприятия, ребята - узнали всю правду и мифы о ВИЧ- инфекции, получили информацию о путях передачи ВИЧ и самое важное о профилактике заболевания.
Всемирный день борьбы со СПИДом сохраняет свою актуальность, напоминая о том, что вопрос повышения осведомленности об инфекции по - прежнему остается критически важным.
В общежитии колледжа 27 ноября в рамках республиканской акции «Не прожигай свою жизнь!», а так же в целях профилактической работы по противодействию незаконного оборота наркотических средств, половой неприкосновенности и кибербезопасности прошел открытый диалог.
Его для учащихся провели инспектор сектора профилактики и взаимодействия с общественностью РОЧС В.В. Протасевич и инспектор ИДН А.В. Федорович.
Работник РОЧС рассказал собравшимся об основных требованиях пожарной безопасности как в общежитии, так и в быту, о действиях в случае возникновения чрезвычайных ситуаций, а также о применении первичных средств пожаротушения.
Алеся Викторовна обратила особое внимание учащихся на необходимость соблюдать правила безопасного поведения в общественных местах, как обезопасить себе и не стать жертвой наркоторговцев, а также напомнила как правильно вести себя в социальных сетях, чтобы не стать фигурантом уголовного дела.
Такие мероприятия имеют свои результаты. Они помогут учащимся избежать в дальнейшем чрезвычайных ситуаций и необдуманных поступков.
В рамках реализации программы по военно-патриотическому воспитанию, 24 ноября 2023 года учащиеся УО "Мстиславский государственный строительный колледж" посетили экспозицию, посвященную годам Великой Отечественной войны в Могилевском областном краеведческом музее, мемориальный комплекс "Буйничское поле".
Посетили учащиеся во время экскурсии и Могилевский зоосад.
Машинист крана автомобильного - это самая нужная и важная профессия в строительстве. От профессионализма машиниста во многом зависит строительный процесс: скорость, безопасность, качество.
В рамках профоринтационной работы, с целью определения уровня профессиональных знаний, умений и навыков обучающихся, прошел конкурс профессионального мастерства по профессии «Машинист крана автомобильного».
Конкурс состоял из двух этапов:
1. Теоретический- выполнение тестовых заданий.
2. Практический-погрузка и выгрузка груза на грузовой автомобиль.
По результатам конкурса подведены итоги:
1 место Бельчиков Алексей
2 место Шарабурко Герман
3 место Полугодков Иван
Желаем дальнейших успехов!
Ежегодно, в третий четверг ноября, отмечается Международный день отказа от курения. В 2023 году эта дата приходится на 16 ноября.
Целью Международного дня отказа от курения являются привлечение внимания всех групп общества к негативным последствиям курения и снижение распространения табачной зависимости.
В этот день для учащихся - проживающих в общежитии колледжа была подготовлена и проведена викторина: «Курить – здоровью вредить». В ходе мероприятия ребята узнали - что курение или использование электронных сигарет среди молодёжи ставит под угрозу их здоровье и безопасность. Что все виды табачных изделий смертельно опасны и все формы употребления табака вредят здоровью, безвредной дозы табака не существует.
Бросить курить в силах каждого, нужно лишь этого захотеть и не дать вредной и опасной для здоровья привычке взять над собой верх.
Выбирайте здоровый образ жизни без табачного дыма!
Активное участие в республиканском марафоне «Эстафета тепла» приняли волонтёры первичной организации ОО «БРСМ» колледжа.
Активисты молодёжной организации совместно с главным специалистом райкома ОО «БРСМ» Натальей Цыриковой и председателем районной ветеранской организации Александром Осипенко посетили пожилых людей, проживающих в д. Чернилово.
В преддверии 90-летнего юбилея побывали молодые люди в гостях и у Таисии Миренковой. Они помогли одиноко проживающей женщине навести порядок в доме, наносили воды.
А завершилась встреча за чаепитием. С неподдельным интересом учащиеся слушали рассказ Миренковой Т. о нелегком детстве во время ВОВ.
С целью пропаганды здорового образа жизни, вовлечения молодежи в систематические занятия физической культурой и спортом в общежитии колледжа прошло спортивно- массовое мероприятие «Со спортом дружить - здоровым быть!»
Главная задача воспитателей формировать у учащихся понимания необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, улучшать свою физическую форму и вести здоровый образ жизни.
Ребята приняли активное участие в различных спортивных состязаниях, где демонстрировали свои способности в нескольких видах спорта. Они соревновались по настольному теннису, дартсу, отжиманию, подтягиванию.
Всем хотелось повысить свои умения и навыки для достижения высокого спортивного результата.
Молодые люди в очередной раз убедились, что занятия спортом - это не только полезно, но и увлекательно.
Всемирный день доброты отмечают на всех континентах 13 ноября. А всё началось в 1997 году, когда в Японии было создано волонтёрское «Всемирное движение за доброту», не имеющее политической и религиозной принадлежности. Изначально в него входили только представители стран тихоокеанского региона, но позже объединение существенно расширило географию. Спустя год, 13 ноября, в Токио стартовала первая конференция движения. День её открытия и был выбран датой нового праздника- Всемирного дня доброты.
В чём же смысл этого праздника и всего движения, о традициях и символах учащиеся колледжа проживающие в общежитии узнали посетив выставку организованную в холле 1-го этажа «Добро спасёт мир» и воспитательное мероприятие «Творить добро совсем не сложно».
Цель данного мероприятия, чтобы каждый из ребят стремился создать более добрый и более полный сочувствия мир.
В конце встречи ребята сделали вывод - творить добро совсем не сложно, люди, совершающие добрые поступки, меньше болеют, дольше живут и при этом ощущают свою жизнь более гармоничной, чем те, кто часто злиться.
В общем, добро спасёт мир и объединит народы, ведь оно по умолчанию заложено в человеческой природе и потому доступно каждому.
Ежегодно 7 Ноября в Беларуси отмечается общереспубликанский праздник- День Октябрьской революции.
В этот день в общежитии колледжа воспитателями был подготовлен и проведен информационный час: «День Октябрьской революции». В холле общежития была организована выставка: «В свете октября».
В ходе мероприятия учащиеся узнали об истории возникновения, традициях и значимости данного праздника.
Безусловно, у этого дня спорная идеологическая подоплёка. И политики, и учёные до сих пор расходятся во мнениях при оценке событий Октябрьской революции. Кто-то считает, что революция 1917 года - настоящая катастрофа, которая привела к Гражданской войне, кто - то - что это величайший шаг в истории России в сторону прогресса. Точек зрения и предположений на этот счёт существует много, тем не менее данный этап в истории является свершившимся фактом.
Почему выбирают Мстиславский колледж |
---|
Мероприятия по профориентации |
---|
Часто задаваемые вопросы |
---|
ТРАКТОРИСТ – МАШИНИСТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА
Больше всего представителей этой профессии трудится в сельскохозяйственных предприятиях. Деятельность тракториста-машиниста связана с планированием, организацией и контролем качества работ, с оценкой окружающих условий и их применением, с выбором режимов движения агрегата.
Меняясь и совершенствуясь, техника для земледельцев требует все более точной регулировки. Водителю надо быстро, с «полувзгляда», читать показания целых систем датчиков и приборов трактора и навесных механизмов. Опытный тракторист-машинист умеет распределить свое внимание одновременно на несколько операций, в его руках системы управления трактором, навесным механизмом – плугом или сеялкой, которых может быть несколько на одну основную машину. С другой стороны, работа бывает и однообразной, даже монотонной.
Рабочее место тракториста-машиниста – поля, луга, речные и озерные берега. Кабины современных тракторов цельнометаллические, герметизированные, с надежным каркасом, предохраняющим человека. Шумы в кабине приглушены, есть вентиляторы, обогрев с обдувом. Мягкое сиденье удерживается, словно на весу, гидравлическим амортизатором.
Тракторист-машинист умеет управлять различными видами тракторов, уборочными комбайнами, грузовыми машинами. Следит за их технической исправностью и осуществляет несложный ремонт техники. Выполняет вспашку, посев, уборку, транспортировку урожая и т.п. В ходе работы наблюдает за показаниями приборов, прислушивается к работе двигателя, следит за состоянием машины. В период посевной и уборочной кампании рабочий день не нормирован.
Профессия тракториста относится к типу: «Человек – Техника», она ориентирована на использование и обслуживание движущихся технических устройств. Для успешного выполнения такой работы требуются оперативность, точность, определенность действий и исполнительность, дисциплинированность.
Профессия тракториста относится к классу исполнительских, она предполагает совершение действий согласно определенным алгоритмам.
Тракторист управляет гусеничными и колесными тракторами в комплексе с навесными и прицепными машинами и орудиями. Может работать на уборочных комбайнах, грузовых машинах. Выполняет вспашку, посев, уборку и транспортировку урожая. В ходе работы наблюдает за показаниями приборов, прислушивается к работе двигателя, следит за направлением движения машины. Несет ответственность за сохранность и работоспособность техники, использование горюче-смазочных материалов. В период посевной и уборочной кампании рабочий день не нормирован. В этот период возможно проживание в течение 1-2 недель на полевых станах при минимальных бытовых удобствах. Работает в основном индивидуально (эпизодическое сотрудничество со сменщиком, прицепщиком), в любых погодных и климатических условиях, при воздействии вибрации, шума, пыли. Перспективно создание фермерского хозяйства, особенно с преобладанием работ с высоким уровнем механизации (например, зерновое производство).
Тракторист должен знать:
Тракторист должен уметь:
Для успешной деятельности в качестве тракториста необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:
Рабочее место тракториста-машиниста – поля, луга, речные и озерные берега.
В период посевной и уборочной кампании рабочий день не нормирован. В этот период возможно проживание в течение 1-2 недель на полевых станах при минимальных бытовых удобствах. Работает в основном индивидуально (эпизодическое сотрудничество со сменщиком, прицепщиком), в любых погодных и климатических условиях, при воздействии вибрации, шума, пыли.
Профессия противопоказана людям, страдающим:
Больше всего представителей этой профессии трудится в сельскохозяйственных предприятиях.
При достижении определенного уровня профессионального мастерства и жизненного опыта тракторист может решить работать на себя. Например, перспективно создание фермерского хозяйства, особенно с преобладанием работ с высоким уровнем механизации (например, зерновое производство).
Подытожив, можно смело сказать, что освоив данную профессию, есть вероятность обеспечить свою семью возможностью прекрасно жить и иметь достаточное финансовое подспорье. А вам не нужно будет думать о смене профессии на более прибыльную.
Профессия водителя тесно связана с историей развития самодвижущихся транспортных средств. Первые водители (шоферы) появились в Европе в конце ХVIII века. Они управляли паровыми повозками, которые могли развивать скорость не более 7 километров в час. В восьмидесятые годы XIX века Даймер и Бенц создали первый в мире бензиновый двигатель внутреннего сгорания, который был установлен на безрельсовой самодвижущейся повозке, получившей название «автомобиль». В России первый автомобиль появился в 1895 году.
При желании научиться управлять транспортными средствами могут многие, но не у всех есть к этому призвание. Настоящие водители буквально «сливаются» со своим транспортным средством и за счет этого прекрасно маневрируют, получая удовольствие от процесса движения по дороге, от смены ландшафта, людей, городов. Они успешно и практически безаварийно умеют ездить по любым дорогам, в любых условиях: ночью, зимой, в туман, в гололед, в больших городах, по незнакомой местности.
Профессия водителя относится к типу: «Человек – Техника», она ориентирована на использование и обслуживание движущихся технических устройств. Для успешного выполнения такой работы требуются оперативность, точность, определенность действий и исполнительность, дисциплинированность.
Дополнительный тип профессии: «Человек - Знак», поскольку работа водителя связана с работой со знаковой информацией (показаниями приборов, цифрами, схемами, картами). Для эффективного выполнения своей работы водителю требуется развитое внимание.
Профессия водителя относится к классу исполнительских, она предполагает совершение действий согласно определенным алгоритмам.
Водитель управляет транспортом и осуществляет перевозки. Он анализирует оперативную обстановку на дороге через лобовое стекло и зеркала бокового и заднего вида, считывает показания приборов с приборной доски, использует средства управления транспортным средством с учетом дорожных знаков, погодных условий, дорожного покрытия, интенсивности движения потока и других важных факторов.
Водитель обеспечивает правильную эксплуатацию транспортного средства, в том числе обкатку новой машины. Он регулярно проводит профилактические осмотры и техническое обслуживание автомобиля (мойка, заправка топливом, смазка, проверка состояния шин, давления масла в системе смазки двигателя, температуры охлаждающей жидкости, т.п.). Водитель обеспечивает своевременную смену расходных материалов и жидкостей машины.
В случае поломки транспортного средства на дороге водитель по возможности устраняет возникшие неисправности, а также участвует в ремонте автомобиля в гараже.
Водитель должен знать:
Водитель должен уметь:
Для успешной деятельности в качестве водителя необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:
Большую часть времени водитель находится вне помещения, в дороге, в любое время суток и в любую погоду. Условия работы сидячие. Специфика рабочего места: микроклимат внутри автомобиля.
Главными рабочими инструментами водителя являются механические и электрические средства управления автотранспортом. Для мелкого ремонта водитель также использует ручные инструменты
Медицинские ограничения для водителя:
Водители работают в сфере транспортных перевозок. Они востребованы в самых разных областях: на автотранспортных предприятиях, на промышленных предприятиях, в торговле, в отраслях сельского хозяйства, в сфере услуг, в условиях индивидуального бизнеса, в автомобильном спорте.
Возможные пути развития водителя. Специализация, повышение квалификации:
Работая водителем, в дальнейшем можно повышать тарифный разряд. При желании можно продолжить обучение, и выбрать среднее специальное или высшее образование по направлению техники и технологии.
Организация собственного дела: данный карьерный путь предполагает, что при достижении определенного уровня профессионального мастерства и жизненного опыта, водитель может решить работать на себя. Например, он может организовать коммерческий таксопарк для частного извоза пассажиров, или заниматься межрегиональными грузоперевозками. При выборе данного направления карьеры рекомендуется развивать предпринимательские умения, дополнительно осваивать такие профессии, как менеджер проекта, предприниматель.
МАШИНИСТ КРАНА АВТОМОБИЛЬНОГО
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИИ
Крановщик — это профессия, которая куда меньше на слуху, нежели сварщик или архитектор, продавец или сотрудник полиции. Да и орудие его деятельности обращает на себя внимание чаще, чем сам специалист. Однако без таких людей встанет любая крупная стройка, деятельность транспорта, многих промышленных объектов окажется невозможна.
Профессионалы этого направления специализируются не только на управлении подъёмной техникой,но занимаются ещё и техническим обслуживанием вверенного имущества.Конечно, в случае серьёзных поломок придётся обращаться к другим профессионалам. Однако поддержание техники в работоспособном состоянии в повседневном режиме — сфера ответственности самих крановщиков.
Любопытно подчеркнуть, что официально эта профессия делится на несколько частных направлений. Так, на крупных башенных кранах работают операторы, а если речь идёт о специалисте по управлению подвижной подъёмной техникой, то говорят о машинистах автокранов. Последних нельзя считать в чистом виде водителями: хотя они и обладают шофёрской квалификацией и подчиняются на дорогах общего пользования универсальным правилам движения, требуется знать и уметь много других вещей.
Работа на кране состоит из однотипных процедур. Занятые в этой сфере выполняют стандартизированные задачи по чёткому образцу. Отклонение от установленных нормативов категорически не допускается, если только это не связано с чрезвычайными обстоятельствами. Работать предстоит на открытом воздухе, и даже при нахождении в кабине колебания температуры, влажности будут воздействовать на крановщика. С точки зрения классификаторов, это типичная рабочая профессия — вот только требует она большой квалификации и мастерства.
Подъёмные механизмы и специалисты по управлению ими известны достаточно давно. В какой-то мере будет даже справедливо сказать, что в развитии этой сферы отражалась и отражается динамика всей цивилизации. Но кран с механическим приводом появился только в 1827 году. Широкое же применение подобной техники приходится на ХХ век.
ТИП И КЛАСС ПРОФЕССИИ
Профессия машиниста крана (крановщика) относится к типу «Человек-Техника» и ориентирована на умение человека управлять машинами, механизмами. Класс данной профессии – исполнительский, т.к. работа специалиста направлена на точное следование инструкциям и работу по заданному алгоритму, соблюдение правил и нормативов, получение конкретного практического результата.
СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Машинист крана автомобильного выполняет подъемно-транспортные, погрузочно-разгрузочные работы: подъем, перемещение, погрузку, разгрузку, транспортировку деталей, узлов, блоков к месту сборки. Следует за показаниями приборов (указатели грузоподъемности, креномер и др.) и сигнальными жестами стропальщика. Знакомится с записями в специальном журнале, проверяет техническое состояние крана (механизмы, тормоза, канаты, подкрановые пути). К работе допускаются лица не моложе 18 лет. К профессиональным вредностям относятся неблагоприятные микроклиматические условия, связанные с влиянием погодных условий и отсутствием достаточной теплоизоляции кабины; вибрация, шум, перепады освещенности, вынужденная рабочая поза
ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ
Специалист должен знать:
Должен уметь:
ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ
Профессионально важными качествами, обеспечивающими профессиональную пригодность машиниста крана автомобильного, являются:
УСЛОВИЯ ТРУДА
Машинист крана автомобильного – это рабочий, который выполняет подъемно-транспортные, погрузочно-разгрузочные работы: подъем, перемещение, погрузку, разгрузку, транспортировку деталей, узлов, блоков к месту сборки.
Машинист крана автомобильного может работать в строительных организациях и других организациях, которые выполняют строительные, монтажные и ремонтно-строительные работы.
Основными производственными операциями машиниста крана автомобильного являются: подъем крюка с грузом, поворот стрелы, опускание крюка (с грузом или без него), подъем или опускание стрелы, изменение ее вылета.
Виды работ, выполняемые машинистом крана автомобильного:
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Примерный перечень медицинских противопоказаний, который необходимо учитывать при выборе профессии машинист крана автомобильного:
ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА
Возможные пути карьерного (профессионального) роста машиниста крана автомобильного – повышение уровня квалификации и освоение родственных и смежных профессий.
Показателем уровня квалификации рабочего является разряд. Повысить квалификацию можно в условиях непрерывного профессионального обучения.
Достигнув высокого уровня квалификации, машинист крана автомобильного может руководить работниками более низкой квалификации, быть бригадиром.
Машинист крана автомобильного может овладеть и работать по родственным и смежным профессиям, например, машинист крана (крановщик), водитель погрузчика, машинист перегружателей.
ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИИ
Профессия электромонтера является относительно молодой. Она появилась в конце XIX века в связи с началом массового применения электричества в быту и на производстве благодаря бурному развитию электротехники (в том числе, благодаря изобретению Томасом Эдисоном электрической лампочки).
В наши дни качественный уровень жизни немыслим без электричества. Достаточно вспомнить о том, что происходит в обесточенных мегаполисах при масштабном отключении электричества. Гаснут компьютеры, останавливаются промышленные предприятия, транспорт, размораживаются холодильники с продуктами, замирают стиральные машины, электрообогреватели, электроинструменты, осветительные приборы. Настоящий коллапс. При свечах современный человек много не наработает.
И если перегоревшую электрическую лампочку в квартире может заменить почти каждый, то для более ответственных работ с электрическими сетями и электрооборудованием лучше обратиться к квалифицированному специалисту. Он точно знает, как избежать опасностей замыкания и возгорания. Благодаря его труду можно пользоваться электроэнергией безопасно и надежно.
Электромонтер – это квалифицированный рабочий, который обеспечивает доступ электроэнергии в жилые и производственные здания, выполняет все виды электромонтажных работ: прокладку кабеля и укладку проводов, установку розеток, монтаж и ремонт электрических систем и оборудования. Электромонтеручаствует в монтаже оборудования и датчиков при внедрении систем управления, технических средств безопасности жилых и промышленных объектов: охранной и пожарной сигнализации, систем охранного видеонаблюдения, цифровой видеорегистрации, автоматики шлагбаумов, турникетов. Профессия электромонтерасвязана с изготовлением и обслуживанием мощных агрегатов для выработки электроэнергии, строительством и эксплуатацией электросетей для передачи выработанного электричества, с производством и обслуживанием электроустановок, освещением улиц и квартир. Электромонтерутребуется качественный инструмент и регулярная переподготовка.
Профессия электромонтерастабильно востребована на рынке труда.
Преимущества профессии: полезные в быту знания и навыки.
Ограничения профессии: риск для жизни и здоровья (работа с электрическим током большого напряжения).
ТИП И КЛАСС ПРОФЕССИИ
Профессия электромонтераотносится к типу: «Человек – Техника», она ориентирована на монтаж, сборку и наладку, эксплуатацию технических устройств, управление техническими устройствами, ремонт и обслуживание электрических систем и оборудования. Для успешного выполнения такой работы требуются высокий уровень развития наглядно-образного и пространственного мышления, хорошие двигательные навыки, хорошее зрение и мелкая моторика, оперативность, исполнительность, точность и аккуратность.
Дополнительный тип профессии: «Человек - Знак», поскольку она связана с работой со знаковой информацией: цифрами, чертежами, схемами. Для этого требуются логические способности, умение сосредотачиваться, интерес к работе с информацией, развитое внимание и усидчивость, умение оперировать числами, пространственное мышление.
В профессии электромонтерасочетаются умственный и физический труд, эвристический (творческий) и исполнительский классы работ. Электрик анализирует и сопоставляет множество факторов, а также действует согласно определенным алгоритмам с соблюдением имеющихся правил и нормативов, стандартов.
СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Деятельность электромонтерасильно варьирует в зависимости от конкретной области труда и вида производства. Электромонтервыполняет операции различной сложности: от промывки деталей и очистки контактов до составления чертежей и эскизов, диагностики и устранения неисправностей в механических и электрических схемах электрических устройств.
Главная задача электромонтерапри строительстве или ремонте – это качественная проводка и безопасное функционирование всех электрических элементов в здании или помещении. Электромонтаж как основная функция электромонтеравключает следующие виды работ: монтаж систем и конструкций для кабеля, устройство контура заземления, установку щитов, шкафов, пультов, монтаж исполнительных механизмов, прокладку кабельной продукции, подключение потребителей и исполнительных механизмов, заземление оборудования и механизмов, пуско-наладочные работы.
Электромонтеросуществляет разборку, ремонт, сборку и наладку, техническое обслуживание электродвигателей, генераторов, схем телеавтоматики, кабельных и линейных сооружений, электронно-регулирующих приборов и отдельных узлов. Электромонтерремонтирует воздушные линии электропередачи и контактной сети, осветительных установок.
ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ
Для успешного освоения профессии электромонтеранеобходимы базовые знания по физике и математике.
Электромонтер должен знать:
Электромонтердолжен уметь:
ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ
Для успешной деятельности в качестве электромонтеранеобходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:
УСЛОВИЯ ТРУДА
Электромонтерработает как в помещении, так и на открытом воздухе, в любом климате и при любой погоде: устанавливает розетки в жилом помещении, монтирует электросистемы на высоте в строящемся объекте, монтирует промышленное оборудование в цехе. У электромонтераопасные условия работы: постоянный риск для жизни и здоровья при работе с током большого напряжения. Большая моральная ответственность за безопасность и надежность произведенных работ (чтобы не было пожаров вследствие короткого замыкания).
Электромонтерработает как индивидуально, так и в составе бригады (в таком случае ему необходимы коммуникативные навыки и чувство ответственности за результат общего труда).
Электромонтервыполняет трудовые операции, используя как ручные инструменты (отвертки, плоскогубцы, долото), так и современное оборудование (дрель, детектор проводки, лазерную разметку).
Электромонтерсам принимает решения в рамках поставленных задач.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Медицинские ограничения для электромонтера:
ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА
Электромонтеры работают в сфере услуг по монтажу и ремонту электрических систем, приборов и оборудования: на электростанциях, на радио- и телестанциях, на производственных предприятиях, в строительных компаниях, в любых крупных организациях, в жилищно-коммунальных службах.
Возможные пути развития электромонтера.
Специализация и освоение смежных областей:
По мере обретения практического опыта, электромонтерможет браться за выполнение все более сложных и ответственных работ. Возможно повышение разряда. Со временем можно осваивать многочисленные новые специальности: электрослесарь, техник-электрик и другие (в рамках профессии их более тридцати).
Административный рост:
Для электромонтеравозможно движение и по управленческой линии: рост от электромонтерадобригадир, техник и т.д., при условии повышения образовательного уровня в технических колледжах и институтах. При выборе данного направления карьеры полезно вырабатывать в себе управленческие навыки, дополнительно осваивать профессию менеджера.
Организация собственного дела:
Электромонтерс богатым практическим опытом работы и «коммерческой жилкой» может организовать самостоятельную мастерскую по ремонту электрической аппаратуры и оборудования, радио- и другой аппаратуры, в том числе в условиях надомного труда. При выборе данного направления карьеры рекомендуется развивать предпринимательские умения, дополнительно осваивать такие профессии, как менеджер проекта, предприниматель.
ШТУКАТУР
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИИ
Штукатур - специалист, который занимается штукатуркой и облицовкой различных строительных поверхностей (стен, пола и т.п.).
В наше время есть разные способы облицевать кирпичные или бетонные стены внутри помещения: гипсокартонном, плиткой, облицовочными панелями и т.п. Но все же, зачастую предпочтение отдаётся старому способу — штукатурке. В процессе этой работы стены покрывают слоем раствора из песка, цемента или гипса. Плюсом такого решения можно считать экономию места, поскольку сам слой занимает не более 3–4 см. Штукатур — это специалист, который выполняет такую работу.
Первые штукатуры появились в Древнем Египте. Работали они с гипсом и глиной. Их задача заключалась в том, чтобы выровнять поверхность стен как изнутри, так и снаружи зданий. Это была технология высокого качества, поскольку их работа сохранилась и по сей день. На протяжении веков изменения происходили не только в составе раствора, но и в типе используемых инструментов. Широко распространённый ныне цемент придумали только в 19 веке. Тогда же штукатуры стали широко применять этот материал.
В настоящее время сравнительно большой объем штукатурных работ выполняется в зданиях и сооружениях из кирпича, в деревянных зданиях, в постройках из местных строительных материалов, а также при ремонтных и реставрационных работах. Все здания и сооружения требуют какой-либо отделки. При выполнении отделки применяют различные материалы: дерево, мрамор, керамические плитки, пластмассы.
Переход на строительство зданий из сборных элементов внес коренные изменения в процессы их отделки. Так, например, штукатурные работы при крупнопанельном и крупноблочном домостроении сводятся к исправлению поврежденных поверхностей, затирке рустов, мест примыкания конструктивных элементов, затирке заполненных бетоном монтажных отверстий и выполнению ряда других работ.
Люди с такой профессией работают в разных организациях. Ведь не только строительные компании содержат бригады штукатуров. Такие специалисты работают ещё и в крупных организациях с большим объёмом своих помещений, которые нужно постоянно ремонтировать и перестраивать. Представители этой профессии должны быть физически выносливы и не иметь аллергии на пыль.
Преимущества профессии: широкая применимость профессии.
Ограничения профессии: условия труда (вредность для здоровья).
ТИП И КЛАСС ПРОФЕССИИ
Профессия штукатура относится к типу «Человек - Художественный образ», так как связана с наглядно-образной деятельностью и требует образного мышления. Также она относится к типу «Человек - Техника», так как связана с эксплуатацией технических устройств, управлением техническими устройствами.
Профессия штукатура относится к классу «исполнительских», она связана с исполнением решений, работой по заданному образцу, соблюдением имеющихся правил и нормативов, следованием инструкциям.
СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Штукатуркой покрывают поверхности внутренних и наружных частей зданий и сооружений - стен, потолков, пилястр, колонн, фасадов, арок различных очертаний. Она повышает долговечность сооружения, защищает его от влияния атмосферных осадков. Отштукатуренные стены меньше пропускают тепло и звук, деревянные стены становятся при этом огнестойкими. Штукатурка служит и архитектурно-декоративным целям - придает зданиям большую привлекательность и выразительность.
Штукатур занят в строительных и ремонтных организациях. Выполняет работы по оштукатуриванию, облицовке поверхностей зданий и сооружений, малярные работы. Подготавливает поверхность для выполнения работ, готовит растворы для различных видов штукатурки, размечает поверхность под оштукатуривание и облицовку плиткой, наносит вручную или механизированным способом раствор на рабочую поверхность, обрабатывает ее после высыхания, делает ремонт оштукатуренной поверхности, производит замену негодной плитки на новую. В процессе штукатурных работ использует ручные и механизированные средства (нож, молоток, отвес с катушкой, затирочные машины и др.).
После окончания штукатурных работ штукатур может выполнять малярные работы. Он производит окраску, оклейку, художественную отделку, ремонт наружных и внутренних поверхностей здания. В процессе работы производит очистку поверхности от пыли, грязи, ржавчины, подбирает краску нужного цвета и качества, и наносит ее тонким слоем на окрашиваемую поверхность.
ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ
Штукатур должен знать:
Штукатур должен уметь:
ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ
Для успешной деятельности в качестве штукатура необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:
УСЛОВИЯ ТРУДА
Штукатур может работать как самостоятельно, так и в коллективе, который может состоять из нескольких специалистов. Чаще всего представители данной профессии работают в помещениях, либо на открытом воздухе. Это могут быть строительные площадки, внутренние помещения домов. Работа происходит преимущественно стоя, с использованием специальных инструментов. Как правило, это напряженная деятельность, связанная с большим количеством физического труда.
Штукатур условно самостоятелен в своей деятельности. С одной стороны, он может принимать собственные решения в рамках поставленных задач. С другой стороны, он часто ограничен требованиями заказчика и пожеланиями к конечному результату работы. Работа штукатура может носить сдельный характер.
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
Медицинские ограничения для штукатура:
При наличии этих заболеваний работа по профессии штукатура может приводить к ухудшению здоровья, а также создавать непреодолимые препятствия для освоения и роста в рамках этой профессии.
ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА
Штукатуры могут работать в таких организациях и сферах, как: строительные организации, ремонтно-строительные и жилищно-коммунальные управления; строительные объекты; производственные предприятия, заводы и т.п.
Также штукатуры могут заниматься собственным делом, работая на себя.
Возможные пути развития штукатура:
Специализация и освоение смежных областей.
Штукатуры могут специализироваться в конкретных видах отделки, в работе на конкретных объектах. Профессия имеет разряды, предполагает рост от младшего специалиста до бригадира. Дальнейший рост предполагает повышение уровня образования (среднее специальное, высшее образование).
Также человек с профессией штукатура может осваивать смежные специализации, такие как: техник-строитель, инженер-строитель, дизайнер интерьера, архитектор, паркетчик, плиточник-фасадчик и т.п.
При этом профессия штукатура может предполагать и предпринимательский путь развития. В данном случае человек может начать заниматься собственным делом, работать на себя или открыть свою фирму.
КАМЕНЩИК
Каменщик - специалист, который занимается постройкой строений из кирпича или камня.
Бригады каменщиков выполняют каменную кладку различных конструкций для объектов промышленного и жилого назначения. Профессиональные каменщики высокой квалификации осуществляют строительство зданий и сооружений из кирпича, натурального и искусственного камня, стеклоблоков. Бригада каменщиков также может проводить ремонтно-реставрационные работы.
За историю развития современной цивилизации неоднократно менялся облик жилища человека. От естественных строений человек перешел к деревянным и деревянно-земляным сооружениям, и, наконец, к каменным строениям. В разных частях света мы можем обнаружить каменные строения, возраст которых насчитывает не одну тысячу лет.
В процессе развития технологии строительства, при возведении каменных зданий и сооружений, произошел переход от использования естественных каменных элементов (валуны, галька, плиты) к тесаным и формованным каменным элементам строений.
В своей работе каменщик применяет разнообразные инструменты. Это мастерок, кельма, тесало, строительный угольник, уровень, отвес, поддон, кондуктор постоянной формы, применяемый при кладке однотипных элементов, например, оконных проемов, арочных сводов, кондукторы переменной формы, применяемые при кладке наклонных и криволинейных поверхностей, формирователь шва.
Рабочее место каменщика зависит от места возведения каменной кладки. Это может быть работа на открытом воздухе, при возведении внешних элементов строений (стен, заборов, ограждений, малых архитектурных форм, например, беседок), работа внутри помещений при возведении капитальных стен, кладок внутренних помещений, например, лестничных клеток. При этом каменщик может переходить от одного типа рабочего места к другому при выполнении строительного задания.
Все строительные объекты, на работах которых принимает участие каменщик, можно разделить на три группы: вновь возводимые сооружения; строения, где производится капитальный ремонт; строения, где реставрируется первоначальный архитектурный облик.
В реставрационных работах принимают участие каменщики высочайшей квалификации. От них требуется виртуозное владение не только современными технологическими приемами, но и знания технологий возведения каменной кладки, которыми пользовались наши предки.
Каменщик при выполнении работ получает задание непосредственно от производителя работ (прораба или бригадира). Для успешной работы каменщику нужны хорошая физическая подготовка, сила и выносливость, гибкость и подвижность тела, и особенно рук, развитое чувство равновесия, отсутствие боязни высоты. Огромную помощь окажут точный глазомер, высокая координация движений, развитое пространственное воображение, способность к техническому мышлению, устойчивое внимание, наглядно-обзорная память и точный расчет силы удара при обработке каменных элементов и их укладке на место.
Каменщики работают в разных регионах, в различных погодных условиях, зимой и летом. Поэтому каменщик должен обладать выносливостью к погодным условиям на рабочем месте.
Преимущества профессии: разнообразие деятельности, востребованность на рынке.
Ограничения профессии: зависимость от заказчика, не всегда комфортные условия труда.
Профессия каменщика относится к типу «Человек - Техника», она связана с эксплуатацией технических устройств, управлением техническими устройствами. Также эта профессия относится к типу «Человек - Природа», она связана с работой с объектами неживой природы, требует физической выносливости.
Профессия каменщика относится к классу «исполнительских», связана с работой по заданному образцу, соблюдением имеющихся правил и нормативов, следованием инструкциям.
Каменщик – это квалифицированный рабочий, участвующий в возведении и ремонте жилых домов, мостов, промышленных и других сооружений.
Каменщик производит кладку фундамента, несущих стен, арок, сводов, колонн, монтирует в каменных зданиях железобетонные балки, плиты перекрытий, лестничные марши, балконные плиты, устанавливает оконные и дверные коробки и блоки, осуществляет конопатку и заливку швов в сборных железобетонных конструкциях.
Каменщик может производить разные виды кладки: под штукатурку, с расшивкой по ходу кладки, с одновременной облицовкой цветным кирпичом по заданному рисунку. При возведении каменных мостов и гидротехнических сооружений каменщик осуществляет кладку фундаментов и мостовых опор, при ремонте меняет или укрепляет кирпичные фундаменты существующих зданий, заделывает трещины в кладке.
В перечень работ, выполняемых бригадой каменщиков, входят следующие строительные работы:
Для успешного освоения профессии каменщика необходимы базовые знания по математике, естествознанию.
Каменщик должен знать:
Каменщик должен уметь:
Для успешной деятельности в качестве каменщика необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:
Каменщик может работать как самостоятельно, так и в коллективе, который может состоять из нескольких специалистов (бригада). Чаще всего представители данной профессии работают на открытом воздухе. Это могут быть строительные площадки, частные территории и т.п. Работа происходит преимущественно в движении, с использованием специальных инструментов. Как правило, это подвижная деятельность, связанная с разъездами, большим количеством физического труда.
Каменщик условно самостоятелен в своей деятельности. С одной стороны, он может принимать собственные решения в рамках поставленных задач. С другой стороны, он часто ограничен требованиями заказчика и пожеланиями к конечному результату работы.
Медицинские ограничения для каменщика:
При наличии этих заболеваний работа по профессии каменщика может приводить к ухудшению здоровья, а также создавать непреодолимые препятствия для освоения и роста в рамках этой профессии.
Каменщики могут работать в таких организациях и сферах, как: коммерческие и государственные предприятия, занимающиеся строительством и ремонтом жилых и производственных помещений, возведением мостов и других сооружений из камня; работа по договорам и т.п.
Также каменщики могут заниматься собственным делом, работая на себя.
Возможные пути развития каменщика:
Специализация и освоение смежных областей.
Каменщики могут специализироваться в конкретных видах кладки, в работе на конкретных объектах. Дальнейший рост предполагает повышение уровня образования (среднее специальное или высшее строительное образование).
Также человек с профессией каменщика может осваивать смежные специализации, такие как: прораб, инженер-строитель, архитектор и т.п.
При этом профессия каменщика может предполагать и предпринимательский путь развития. В данном случае человек может начать заниматься собственным делом, работать на себя или открыть свою фирму.
ЭЛЕКТРОГАЗОСВАРЩИК
У профессии сварщика солидные исторические корни. Ковка и сварка металла – древнее ремесло. Более 2,5 тысяч лет назад люди уже плавили и соединяли металлы. Прообразом сварщика был кузнец. Наконец, чуть больше 100 лет тому назад промышленная революция привела к использованию электрической энергии, появлению сварочного аппарата (газовой горелки) и сварщика как самостоятельной рабочей профессии.
Сварщик – это не просто рабочий по сварке металлов. Он выполняет работы по газовой сварке деталей и конструкций, строго соблюдая технологические режимы сварки, нормы расхода материалов, правила технической эксплуатации оборудования и техники безопасности. Это специалист, который способен применять методы, направленные на предотвращение возникновения дефектов в области сварного шва и контроль их уровней в процессе сварки. И в этом его суть работы сварщика близка к деятельности инженера. Хорошо выполненное сварное соединение не уступает по прочности основному металлу. От качества работы сварщика зависит очень многое: надежность и долговечность оружия, орудий труда, труб нефтегазопровода и строительных конструкций.
Электрогазосварщик, кроме сварки, выполняет работы по резке деталей различной длины и по различным контурам, осуществляет наплавку, пайку и подогрев металла.
Сварка бывает ручная, автоматическая, в защитных газах. Существует большое разнообразие видов технологии сварки: контактная, газовая, плазменная, автоматическая, электронно-лучевая, аргонно-дуговая сварка, сварка трением, наплавка и напыление, лазерная, орбитальная сварка (в космосе).
Профессия сварщика является очень перспективной и стабильно востребованной на рынке труда.
Преимущества профессии: устойчивый высокий спрос на квалифицированных специалистов; разнообразие специализаций в рамках профессии, возможность выбора наиболее подходящей, интересной работы.
Ограничения профессии: интенсивный физический труд, требует одновременно физической выносливости и аккуратности.
Профессия электрогазосварщика относится к типу: «Человек – Техника», она ориентирована на монтаж, сварку технических объектов. В этой профессии требуется высокий уровень развития наглядно-образного и пространственного мышления, хорошие двигательные навыки, физическая выносливость, склонности к ручной и технической работе.
Дополнительный тип профессии: «Человек – Знак», поскольку она связана с работой со знаковой информацией: цифрами, схемами. Для этого требуются логические способности, умение сосредотачиваться, интерес к работе с информацией, развитое внимание и усидчивость, умение оперировать числами, пространственное мышление.
Профессия электрогазосварщика относится к классу исполнительских, поскольку она связана с исполнением решений, работой по заданному образцу, соблюдением имеющихся правил и нормативов, следованием инструкциям. Эта профессия требует организованности, исполнительности, конкретности.
В зависимости от применяемой технологии и средств труда содержание деятельности разных сварщиков (электросварщиков, газосварщиков, электрогазосварщиков) серьезно отличается.
Приведем здесь универсальные действия сварщика. Сварщик выполняет работы по газопламенной обработке металлических деталей, узлов и конструкций. Он собирает металлические заготовки, налаживает сварочное оборудование, выбирает способ сварки, устанавливает положение горелки и необходимую мощность горелки, подбирает размер присадочной проволоки. Он подготавливает изделия, узлы и соединения под сварку, зачищает швы после сварки и резки, обслуживает переносные газогенераторы. Основным инструментом сварщика является сварочная горелка, в которой происходит смешение горючего газа с кислородом и образование сварочного пламени, расплавляющего металл заготовок изделия и присадочный металл. Регулируя тепловую мощность пламени, сварщик может выполнять не только сварку, но и наплавку, пайку, зачистку металла и его подогрев. Сварщик предупреждает возникновение напряжений и деформаций в изделии, проводит зрительный контроль швов. Он контролирует образование шва, качество сварного соединения, проводит термообработку сварных стыков после сварки.
Для успешного освоения профессии сварщика необходимо иметь базовые знания по физике (электричество), математике, химии.
Сварщик должен знать:
Сварщик должен уметь:
Для успешной деятельности в качестве сварщика необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:
Сварщик трудится и в специально оборудованном помещении, и на открытом воздухе, и под водой, и в открытом космосе. Работа требует высокой физической выносливости. У сварщика особые условия труда: у него бывает работа на высоте, порой в неудобных и опасных позах. В связи с повышенными требованиями безопасности труда у сварщиков введено обязательное ношение спецодежды, в том числе масок с защитными светофильтрами, которые предохраняют глаза от тепловых и световых излучений.
Главным рабочим инструментом классическогоэлектрогазосварщика является газовая горелка. Хотя бывают (в зависимости от специфики работы) и ручные инструменты, и электрические приборы, и полуавтоматы, и многофункциональные лазерные устройства.
Сварщик выполняет ясные, четко сформулированные цели, решает стандартные, типичные задачи.
Сварщик выполняет поставленные другими задачи согласно заданным стандартам, правилам, алгоритмам.
Медицинские ограничения для сварщика:
Сварщики работают в любой отрасли промышленности, где необходима металлообработка: на производственных предприятиях, заводах, в строительных компаниях, в лабораториях по разработке и испытанию новых производственных образцов, в компаниях по оформлению интерьера, в автосервисе.
Возможные пути развития сварщика.
Специализация и освоение смежных областей:
Можно двигаться по линии оттачивания профессионализма: выполнять все более сложные и ответственные задачи, повышать свой разряд, постоянно совершенствовать свои профессиональные знания, умения и навыки, осваивать все новые специальности в рамках профессии. Например, при наличии художественного вкуса и выраженного эстетического интереса можно заняться художественной ковкой. Если выражен интерес к инновационным технологиям, можно освоить трехмерную лазерную сварку.
Либо сварщик может заняться наставничеством, преподаванием. В таком случае рекомендуется развивать педагогические навыки, осваивать профессии учителя, мастера производственного обучения.
Управленческое карьерное развитие:
Со временем, имея стаж и опыт работы, достигнув высшей квалификации и повышая сложность работы, сварщик может претендовать на должность бригадира, техника. При выборе такого варианта карьеры необходимо повысить образовательный уровень в колледже либо профильном ВУЗе. При выборе варианта административного роста рекомендуется развивать управленческие навыки, осваивать профессии менеджера, менеджера проекта.
БУХГАЛТЕР
Бухгалтер (в переводе с немецкого языка – держатель книги) - специалист, который отражает финансовую деятельность компании в специальных учетных документах. Важно отметить, что бухгалтер — это не просто сотрудник финансового отдела предприятия, это важнейший элемент контроля правильности и материальной устойчивости всего экономического механизма компании.
Сейчас бухгалтеры востребованы в компаниях любого уровня - государственных и частных, маленьких и больших. Чем сильнее развита экономика страны, чем лучше поставлено бухгалтерское дело и государственный контроль над ним, тем больше будет спрос на профессиональных бухгалтеров.
Работа бухгалтера многогранна и требует большого спектра умений. В компетенцию такого работника входит учёт и контроль основных хозяйственных, товарно-материальных фондов предприятия, затрат на производство и реализацию выпускаемых товаров, а также различные операции в отношениях с заказчиками и поставщиками. Таким образом, бухгалтер — это своеобразный контролёр всей финансовой деятельности предприятия, призванный контролировать расходы и доходы организации.
Вместе с умением оперировать финансовыми потоками, бухгалтер должен обладать знаниями в сфере обработки бухгалтерской информации с помощью компьютера. Особой внимательности требует также ведение платёжных перечислений в государственный бюджет, взносы в пенсионный фонд и фонд социального страхования, начисление заработной платы и др.
Основной трудностью профессии бухгалтера является необходимость быть постоянно сосредоточенным и сконцентрированным на выполнении своей работы (ведь в бухгалтерском деле нельзя допускать ошибок), а также владение знаниями по таким дисциплинам, как математика, вычислительная техника, экономика, информатика, статистика и финансы.
Преимущества профессии: востребованность на рынке, четкость и структурированность труда.
Ограничения профессии: монотонность работы, высокая профессиональная ответственность.
Профессия бухгалтера относится к типу «Человек – Знак», она связана с работой со знаковой информацией: текстами, цифрами, формулами и таблицами; в ней требуются развитые логические способности, умение сосредотачиваться, развитое внимание и усидчивость, умение оперировать числами.
Профессия бухгалтера относится к классу «исполнительских», ведь она связана с исполнением решений, работой по заданному образцу, соблюдением имеющихся правил и нормативов, следованием инструкциям; требует организованности, исполнительности, умения заниматься конкретными проблемами.
Бухгалтер может работать в любой фирме, организации или учреждении. Он должен отражать всю финансовую деятельность компании в специальных учетных документах.
Первоочередной задачей бухгалтера является наведение порядка в финансовом учете. Обязанности бухгалтера: начисление заработной платы, составление финансовых отчетов, подготовка документов для контролирующих органов, подготовка налоговых документов и т.п.
Бухгалтер должен хорошо ориентироваться как в юридических, так и в производственных вопросах, он должен ясно представлять отраженные в записях и цифрах технологические и хозяйственные операции.Бухгалтер отвечает за соблюдение штатной, финансовой и кассовой дисциплины; смет организационно-хозяйственных и других расходов; сохранность бухгалтерской документации; оформления и сдачи их в установленном порядке в архив. Работа бухгалтера жестко регламентирована инструкциями и нормами законодательства.
Для успешного освоения профессии бухгалтера необходимы базовые знания по экономике, математике.
Бухгалтер должен знать:
Бухгалтер должен уметь:
Для успешной деятельности в качестве бухгалтера необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:
Бухгалтер может работать как самостоятельно, так и в коллективе, который может состоять из нескольких специалистов. Чаще всего представители данной профессии работают в помещениях. Это могут быть офисы компаний и организаций, прочие помещения. Работа происходит преимущественно сидя, с использованием компьютера и специальных программ. Как правило, это тихая и спокойная деятельность, в работе бухгалтера редко бывают командировки, контакты с большим количеством людей.
Бухгалтер редко имеет большую зону свободы в своей деятельности. С одной стороны, он может принимать собственные решения в рамках поставленных задач. С другой стороны, он часто ограничен требованиями и нормативами своей профессии и пожеланиями к конечному результату работы. Работа бухгалтера связана с нагрузками на зрение и повышенной ответственностью.
Медицинские ограничения для бухгалтера:
При наличии этих заболеваний работа по профессии бухгалтера может приводить к ухудшению здоровья, а также создавать непреодолимые препятствия для освоения и роста в рамках этой профессии.
Бухгалтеры могут работать в таких организациях и сферах, как: предприятия и организации; аудиторские компании и агентства; государственные службы и т.п.;
Перспективы карьерного роста.
Специализация и освоение смежных областей.
Бухгалтеры могут специализироваться в конкретных сферах производства, бизнеса, банковской деятельности. Зачастую профессиональных рост бухгалтера связан с освоением новых приемов и способов работы, постоянным обновлением знаний и т.п.
Также человек с профессией бухгалтера может осваивать смежные специализации, такие как: экономист, аудитор, налоговый инспектор и т.п.
Управленческий путь развития.
В данном случае бухгалтер может «дорасти» до должности главного бухгалтера, возглавить крупные отделы бухгалтерии и т.п.
В случае данного направления карьерного роста рекомендуется развивать управленческие умения, осваивать такие профессии, как: менеджер.
ПРОДАВЕЦ
Продавец продовольственных или непродовольственных товаров – традиционная массовая профессия с богатым историческим прошлым. Торговое ремесло существует с тех пор, как человечество изобрело деньги и перешло от натурального обмена товарами к продаже товаров. Например, на Руси были и купцы, и скупщики, и коробейники, которые занимались развозом промышленных изделий до тех пор, пока в конце XIX века появились крупные торговые предприятия, универмаги и в русский язык пришло слово «продавец». Пожалуй, нет больше ни одной профессии, с представителями которой мы бы так же часто встречались.
Профессия продавца - очень полезная и одна из самых востребованных, ведь мы ежедневно пользуемся предметами, произведенными другими людьми, каждому человеку ежедневно нужны продукты питания, а натуральным хозяйством в наше время занимаются единицы.
Продавец - работник магазина, торгового предприятия, который совершает сделки купли-продажи. Он продает товар, иными словами, отпускает товары покупателям за деньги. Продавцы непродовольственных товаров могут специализироваться на продаже посуды, обуви, косметики, ковровых, ювелирных изделий, бытовой и электронной техники и т.д. Продавцы продовольственных товаров могут специализироваться на продаже бакалейно - кондитерских, кулинарных изделий, овощей и фруктов, мясо - рыбных изделий.
Увеличивается объем и ассортимент товаров. За последние 30 лет в продаже появились товары высоких технологий (электробытовые товары, вычислительные средства, видеоаппаратура, средства связи). Появляются новые методы торговли товарами, например, торговля по заказу, сетевая торговля, торговля по электронным сетям (интернет, телемагазин). Основная роль продавца – быть посредником между производителями товаров и населением. Продавец выступает проводником в мире товаров, помогая покупателям приобретать именно то, что им необходимо. Высокое качество обслуживания покупателей обеспечивает культура речи и поведения продавца при обслуживании самых разных людей. Современный продавец понимает, что продавать и торговать – не одно и то же. Чтобы покупатели приходили снова, продавец изучает спрос покупателей.
Профессия продавца стабильно является одной из самых востребованных на рынке труда.
Преимущества профессии: полезные в жизни навыки (умение общаться с разными людьми, красиво оформлять витрины и прилавки,разбираться в ювелирных украшениях, мехах, автомобилях и т.п.).
Ограничения профессии: большие физические нагрузки; нагрузка на ноги (работа стоя); эмоциональная нагрузка от общения с большим количеством покупателей; материальная ответственность; некоторые товары являются вредными для здоровья.
Профессия продавца непродовольственных товаров относится к типу: «Человек – Человек», она ориентирована на общение и взаимодействие с людьми. Продавцу необходимо умение устанавливать контакты, понимать людей, проявлять активность, общительность, обладать развитыми речевыми способностями, обладать эмоциональной устойчивостью, оказывать убеждающее влияние.
Дополнительный тип профессии: «Человек - Знак», поскольку она связана с работой со знаковой информацией: цифрами, таблицами, схемами. Для этого требуются логические способности, умение сосредотачиваться, интерес к работе с информацией, развитое внимание и усидчивость, умение оперировать числами.
Профессия продавца продовольственных товаров относится к классу исполнительских, она предполагает совершение действий согласно определенным заданным алгоритмам с соблюдением имеющихся правил и нормативов, инструкций, стандартов.
Главной задачей продавца является оперативное и вежливое обслуживание покупателей. Современный продавец ориентирован в первую очередь на клиента, на его потребности. Он предлагает тот или иной товар, исходя из интересов покупателя.
Продавец непродовольственных товаров проверяет и демонстрирует действие товара (электроприборов, музыкальных инструментов, часов, игрушек), информирует покупателей о моде текущего сезона, оформляет гарантийный паспорт на товар, производит подбор, примерку, отрез, комплектацию товара и оказывает помощь в определении размера изделий. Он рассказывает покупателям об ассортименте, подробно разъясняет характеристики, параметры, свойства товаров, поясняет способы использования, хранения и ухода. Консультирует по вопросам преимущества различных моделей, помогает в выборе, предлагает взаимозаменяемый товар. Подсчитывает общую стоимость покупки, проверяет реквизиты чека, оформляет гарантийные паспорта на товары, проверяет комплектность, наличие пломб, упаковывает товар, выдает покупку. Следит за состоянием потока покупателей и порядком в торговом зале. Своевременно пополняет запас товаров.
Содержание деятельности продавца непродовольственных товаров существенно зависит от характеристик продаваемого товара. При большом ассортименте товара (например, отделочных материалов) продавец использует персональный компьютер, в котором обозначен весь ассортимент товара, наличие, расположение его на месте складирования. При продаже мелкоформатного товара, обладающего специфическими свойствами (косметика, парфюмерия) продавец использует пробные образцы, по которым он подбирает необходимый покупателю товар. При продаже часов, электронной техники продавец проводит проверку работоспособности товара, с указанием его особенностей покупателю. Товар новейшего ассортимента (авто-, электротехника) проверяется с участием продавца пробными запусками и тестированием.
Деятельность продавца продовольственных товаров включает: взвешивание, упаковку и отпуск товара; информирование покупателя об особенностях, кулинарном назначении и питательной ценности продаваемых изделий; работу с оборудованием (весы, холодильники, режущие машины и аппараты); изучение спроса на товары.
По просьбе покупателя продавец рассказывает о свойствах и вкусовых особенностях отдельных продуктов. Производит нарезку, взвешивание и упаковку товаров, подсчет стоимости покупки, проверку реквизитов чека, выдачу покупки. В его обязанности входит контроль над своевременным пополнением запаса товаров, их сохранностью, исправностью торгово-технологического оборудования, чистотой и порядком на рабочем месте. Продавец получает товары со склада и готовит их к продаже (проверяет наименования, количество, сортность, цены, состояние упаковки и правильности маркировки товаров). Продавец готовит свое рабочее место (проверяет наличие и исправность рабочих инструментов, размещает товар по группам, видам и сортам, учитывая частоту спроса и удобство работы, заполняет и прикрепляет ценники, оформляет оконные и внутримагазинные витрины).
При необходимости продавец продовольственных товаров работает на контрольно-кассовой машине, производит подсчет денег и их сдачу, в конце рабочего дня сверяет сумму реализации с показаниями кассовых счетчиков. Продавец изучает спрос покупателей и информирует руководство о наиболее востребованных продуктах.
Для успешного освоения профессии продавца непродовольственных товаров необходимы базовые знания по математике, экономике и другим предметам (в зависимости от специфики товара).
Продавец непродовольственных товаров должен знать:
Продавец непродовольственных товаров должен уметь:
Продавец продовольственных товаров должен знать:
Продавец продовольственных товаров должен уметь:
Для успешной деятельности в качестве продавца непродовольственных товаров необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:
Продавец непродовольственных товаров чаще работает в помещении - в универсальных и специализированных (например, в специально оборудованном торговом зале, павильоне), но может работать и на открытом воздухе. У продавца подвижный образ деятельности, интенсивное общение с большим количеством людей. Он обслуживает покупателей в положении «стоя». У продавцов принято ношение форменной одежды и аккуратный внешний вид. Продавец является материально ответственным лицом.
В зависимости от специализации и конкретного товара, продавец непродовольственных товаров использует те или иные инструменты: весы, режущий инструмент, счетно-вычислительные машины, измерительные приборы, упаковочное оборудование.
В некоторых группах товаров: работа с вредными для здоровья веществами.
Продавец непродовольственных товаров выполняет поставленные другими задачи, согласно заданным стандартам, правилам, алгоритмам.
Медицинские ограничения для продавца непродовольственных товаров:
Продавцы непродовольственных товаров работают в сфере обслуживания, торговли.
Рабочим местом для продавца могут быть: промтоварные магазины, универмаги, супермаркеты, салоны-магазины, торгово-оптовые склады, рынки, торговые ряды, торговые точки, выставки-ярмарки.
Возможные пути развития продавца непродовольственных товаров.
Специализация и освоение смежных областей:
Со временем можно повышать свою квалификацию; можно переходить от розничной продажи к оптовой; можно также осваивать специализации по другим видам товаров и родственные профессии, такие как: менеджер по закупкам, торговый представитель, таможенный декларант, страховой агент.
Управленческое карьерное развитие:
Для продавца возможен карьерный рост внутри торговой компании. Получив среднее специальное, а лучше высшее торгово-экономическое образование, можно со временем вырасти до администратора торгового зала, товароведа, а иногда и до директора магазина. В случае выбора данного направления карьеры рекомендуется наращивать управленческие навыки, осваивать такие профессии, как товаровед, менеджер.
Наименование НПА |
Ссылка для скачивания |
Постановление 31.03.2017 № 33 Об установлении перечня специальностей среднего специального образования, учебные планы которых интегрированы с учебными планами специальностей высшего образования, для получения высшего образования I ступени в сокращенный срок |
|
Постановление Министерства образования от 31 марта 2017 г. N 32. Об установлении перечня специальностей |